初级中学校改扩建食堂建设项目可行性研究报告

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1、第一章概述1.1项目名称、主办单位及负责人项目名称：########县########镇初级中学校改扩建（食堂建设）项目建设单位：########县########镇初级中学校主管单位：########县教育局项目法人：########项目负责人：########建设地址：########县########镇########村1.2可研编制依据1、########县########镇初级中学校改扩建（食堂建设）项目可研报告编制委托书2、《########县########镇初级中学校规划图》3、《城市普通中小学校校舍建设标准》4、《城

2、市（镇）普通完全高级中学校各类用房面积标准》5、《中小学校建筑设计规范》（GBJ99－86）6、国家有关政策、法律、法规7、########县########镇初级中学校提供的有关资料1.3主要研究内容本报告主要对项目建设的必要性、建设规模确定、建设条件、工程建设方案、投资估算、资金筹措等方面进行了可行性研究。1.4主要研究结论通过调研分析，本报告认为：项目建设符合国家科教兴国战略和《中华人民共和国教育法》，对解决该校发展中食堂用房不足问题，改善办学条件，提高教学水平具有重要意义；对促进########镇教育发展，加速全民文化素质提高

3、，从而推进########经济全面发展有积极意义。该校项目选址在校区南部，建设内容及规模符合有关标准和规定。该项目占地面积1030m2，总建筑面积1030m2，总投资估算121.69万元。建设规模及投资估算合理有据，建设条件完全具备，应尽快立项建设。1.5主要技术指标表主要技术经济指标详见下页表：主要技术指标表序号指标名称单位数量备注一、学校总占地面积m221600二、建筑占地面积m21030拟建食堂三、建筑面积m21030拟建食堂四、总投资万元121.691建安工程费万元99.93其他费用万元12.784预备费万元9.01第二章项目

4、建设背景及必要性2.1项目建设背景########镇位于########县境北部，长陵、陵辉、平林等公路在此交汇。辖31个行政村，面积51.8平方公里，有耕地25290万亩,总人口24376人。主要工业有煤炭、冶铁。1986年列为农业部旱作农业示范区。近年来，########县########镇党委、政府围绕新农村建设目标，始终坚持“科教兴镇”的发展战略，把教育教学工作放在突出重要的位置。########县########镇镇办中学创办于1988年，为六轨制初级中学，现有学生603人，其中住校生305名。教职员工72名。学校服务半径8

5、千米，覆盖人口24000人。校园总占地面积21600平方米，总建筑面积为8324平方米，学校现有一栋教学楼（四层）3610平方米，一栋学生宿舍楼（三层）2610平方米，两栋教室办公楼共1344平方米，学生食堂120平方米，厕所130平方米，其他用房420平方米。学校现有食堂仅120平方米，且条件简陋，无法满足全校教职工及学生的就餐需要，无法为学校教学秩序的正常进行提供必要的后勤保障，为此########镇中学根据学校规划，在学校南侧拟修建一栋1030平方米的学生食堂。########市工程咨询中心接受委托，对########镇初级中学

6、校改扩建（食堂建设）项目进行可行性研究。2.2项目建设的必要性1、该项目的建设是完善教学配套设施，保证学校正常教学秩序的需要########镇中学现有学生603人，其中住校生305名，教职员工72名，到2010年住校生可达580余人。该学校现有食堂仅为120平方米，且设施简陋，远远无法满足学校现有教职工及学生的就餐需要，更无法满足学校的长远发展需要。新建一座1030平方米的食堂，符合学校的发展规划，符合《城市（镇）普通完全高级中学校各类用房面积标准》，对保障学校正常的教学秩序、提高教学质量、促进学校发展具有积极的作用。2、该项目的建设

7、符合国家教育发展规划，对促进该镇教育发展具有积极意义教育部制定的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》明确指出，全面建设小康社会要求坚持教育优先发展。加快教育发展，是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径。建设社会主义新农村，缩小城乡、区域发展差距，改善民生，促进社会公平正义，迫切要求推进教育公平，促进教育协调发展。纲要中还指出，落实义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制，确保校舍安全。加强基本办学条件建设，使所有中小学具备基本的校园、校舍、教学设备、图书和体育活动设施。加强农村学校的食堂、饮水设施和厕所建设，改善卫生条件。

8、“十一五”时期，中央安排资金100亿元，推动中西部地区初中校舍改造，改善办学条件。########镇初中作为该镇主要的初中阶段教育学校，学校的建设历来是镇委、镇政府十分重视的大事，并将其作为########镇教育事业发展