2017高考历史一轮复习 第十三单元 近现代中国的先进思想单元整合教案 新人教版

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1、2017高考历史一轮复习第十三单元近现代中国的先进思想单元整合教案新人教版　单元知识整合(一)宏观体系构建(二)专题知识总结1．近代中国西学东渐的历程、特点　(1)历程(2)特点①近代中国人学习西方、寻求变革主要是为了中国的独立、民主和富强。②学习西方与抵抗侵略、启蒙和救亡相连，体现出强烈的反封建、反侵略性质。(3)学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“文化”的不断深化的复杂历程。(4)中国人民最终选择了马克思主义。实践证明，真正适合中国国情的是社会主义道路。2．近现代中国的四大理论成果(三)中外关联1．中国维新思想与法国启蒙思想

2、的不同2．中俄(苏)两国革命、建设道路的异同(1)革命道路(2)建设道路①相同：新中国成立初期，我们学习苏联的社会主义建设道路，重点发展重工业，形成高度集中的计划经济体制。②不同：a.在建国后改革开放前，我们虽然走俄国人的道路，但在某些方面也有创新。如优先发展重工业中注重协调农业与工业的比例关系；正确处理人民内部矛盾问题。b.改革开放后，中国借鉴苏联等其他国家的经验教训，逐步建立起社会主义市场经济体制，走上了一条适合中国国情的社会主义建设道路，邓小平理论与“三个代表”重要思想就是中国特色社会主义道路在理论上的体现，而苏联虽然有改革，但始终未突破斯大林模式的束

3、缚，最终导致了苏联的解体。　史学前沿　百家争鸣1　对魏源思想的评价总体而言，魏源的政治思想在中国近代史开端时期占有较突出的地位，他关于反对外敌、改革内政、学习西方三个方面的具体主张，代表了同时代的开明地主阶级革新的思想，并由他作了较全面的总结、阐发。(1)魏源是在林则徐倡导下“开眼看世界”的第一批爱国的历史、地理学者。其所著的《海国图志》是中国近代第一部较详尽介绍西方资本主义的著作，他的爱国正义、开明世见、维新意向和务实避虚的思想与治学态度，对后世有积极影响。(2)魏源又是地主阶级的改革派，所属立场决定了其改革建议和主张是有局限性的。其改革主张从根本上来说，

4、是为了改善、维护地主阶级的统治。他主张抵御外敌“用民力”，但在内政方面，当触及地主阶级根本利益时，明显地暴露出反人民的立场。2　对“中体西用”思想的评价(1)“中体西用”作为一种反对盲目守旧的思想主张，曾经在洋务运动时期起过一定的积极作用。它以“体用”的独特架构，把西学(主要是西方自然科学技术)纳入中学体系之中，在一定程度上维护了中国固有的文化结构，传播了西方近代文明，推进了洋务改革，并在一定范围内冲击了封建旧传统。(2)然而，这种观念仍然是建立在以传统主义为中心的文化价值观的基础上，对中国传统文化和西方文化的认识、理解都有着很大的片面性，并且把各自的体、用

5、割裂开来，把资本主义的经济技术嫁接到封建专制的肌体上，人为地造成了这种理论形式内在结构的矛盾性，即目的和手段的矛盾、封建主义的“体”和资本主义的“用”的矛盾。随着国家危机的日益加深，以及人们对洋务运动弊端的反省和对西方资本主义国家之所以富强的认识加深，“中体西用”论的矛盾和局限性便会凸显出来，难以适应社会变革的需要，以致成为推行维新变法的一种障碍。3　关于民权主义的内涵(1)个别学者认为，孙中山的民权主义思想并不十分丰富。“民权，即人民的权利，包括公权和私权两个方面。公权即人民的参政权，私权即人民个人的平等、自由等基本人权。”“民权主义的内涵究竟如何，人民的

6、权利除了依《革命方略》所说‘皆平等以有参政权’‘四万万人一切平等，国民之权利义务无有贵贱之分、贫富之别，轻重厚薄，无不稍均’外，还应包括哪些内容，孙中山的正面阐述却不多，尤其在民权中的私权即人民的平等、自由等基本人权等方面谈论得很少。”(2)多数学者认为，孙中山的民权主义内容广泛，论述精辟。“从‘全民政治’、自由、平等、博爱等基本政治价值观到权能分立、五权宪法等具体的政治设计，形成了一套严密的民权政治思想体系。”有的学者以辛亥革命为界来考察，认为孙中山的民权主义在辛亥革命前是“以建立民国为核心内容，注重于民主政治的制度设计层面”；辛亥革命后，“他仍密切注视西

7、方民主政治的最新发展，不断吸收新的政治学说与制度来补充和完善他的民国政治制度的设计”，“把民主的基本价值观念与民主政治文化的建设纳入他的视野之中”。4　关于马克思主义中国化的基本内涵(1)观点1：对于这一问题的研究，学术界普遍认为，应包括马克思主义的基本原理、中国的具体实际和二者的相结合；应体现出中国的民族特性，有鲜明的中国特色；应随着时代的发展而不断创新和发展，要有新的理论成果；应是解决中国问题的方法论和行动指南。(2)观点2：有研究者近年提出，马克思主义中国化“就是马克思主义同中国实际相结合的理论体系”，要立足于中国实际，运用马克思主义的观点和方法研究中

8、国的历史和现状，分析和解决中国的实际问题；要体现民族