高中生物第3章 基因的本质 单元练习4新课标 人教版 必修2

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1、第3章基因的本质单元练习41．为验证“遗传物质是DNA，而不是蛋白质。”一位同学设计了如下实验步骤：第一步：从有荚膜肺炎双球菌中提取DNA；第二步：用提取的DNA培养无荚膜肺炎双球菌；预期结果：无荚膜肺炎双球菌转化为有荚膜肺炎双球菌。实验结论：遗传物质是DNA，而不是蛋白质。上述步骤的设计欠严谨，不能达到实验目的。请回答：（1）上述实验步骤设计的不严谨之处是：①。②。（2）为达到该实验目的，你对上述实验步骤的补充是：①。②。2．一个DNA分子含有40％的腺嘌呤，另一个DNA分子含有40％的鸟嘌呤，试问（前者、后者）何者较牢固？为什么？3．有人认为DNA是全保留复制，也有人认为

2、DNA是半保留复制。为了证明这两种假设，某生物科技小组设计了下列实验程序来探究DNA复制的方式，请完成实验并对结果进行预测。(1)实验步骤第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N—DNA；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N—DNA。用某种离心方法分离得到的结果如下图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。第二步：将亲代大肠杆菌（含15N）转移到含14N的培养基上繁殖一代（Ⅰ）。请分析：如果DNA位于位置，则是全保留复制，如果DNA位于，则是半保留复制。第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将Ⅰ代大肠杆菌转移到含14N的

3、培养基上再继续繁殖一代（Ⅱ）。请分析：如果DNA位于位置，则是全保留复制，如果DNA位于位置，则是半保留复制。(2)有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占一半，则一定为半保留复制。你认为这同学说法是否正确？，原因是_____________________________________________________。4．PCR技术是把一个DNA片段在体外酶的作用下，合成许许多多相同片段的一种方法，利用它能快速而特异地扩增任何要求的目的基因或DNA分子片段。它的具体过程如下图所示。请回答：注：图中■表示每次扩增过

4、程中需要的引物，每个引物约含20个核苷酸，并分别与DNA片段两端碱基互补，其作用是引导合成DNA子链。（1）PCR技术的原理是模拟生物体内的过程。（2）PCR扩增过程中对DNA片段进行高温加热处理，其目的是。（3）假定DNA片段含200对脱氧核苷酸，经3次扩增，从理论上计算，需要个游离脱氧核苷酸。5．在含四种游离的脱氧核苷酸、酶和ATP的条件下，分别以不同生物的DNA为模板，合成新的DNA。问：(1)分别以不同生物的DNA为模板合成的各个新DNA之间，（A+C）∶（T+G）的比值是否相同？为什么？(2)分别以不同生物的DNA为模板合成的各个新DNA之间存在差异，这些差异是什么

5、？(3)在一个新合成的DNA中，（A+T）∶（C+G）的比值，是否与它的模板DNA任一单链的相同？参考答案1．（1）①该实验没有证明蛋白质不是遗传物质②该实验只能推测无荚膜肺炎双球菌转化为有荚膜肺炎双球菌可能是由于DNA的作用（2）①第一步：从有荚膜肺炎双球菌中提取蛋白质，用提取的蛋白质培养无荚膜肺炎双球菌。预计结果：无荚膜肺炎双球菌没有转化为有荚膜肺炎双球菌。②第二步：让转化成的有荚膜肺炎双球菌继续繁殖。预测结果：发现有荚膜的特性代代相传2．后者。因为前者含有40％的A，根据碱基互补配对原则，该DNA分子含有10％的G，A和T之间有两个氢键，C和G之间有三个氢键，氢键越多，

6、稳定性越好。3．(1)一半在轻带位置，一半在重带位置全部中带位置3/4在轻带，1/4在重带一半在中带，一半在重带位置(2)不正确因为不论是全保留复制，还是半保留复制，其第一代用解旋酶处理后，都有一半的单链含15N，一半的单链含14N，离心后都有一半单链在重带上，一半单链在轻带上4．(1)DNA的复制(2)让DNA的两条链解旋(3)28005．(1)相同因为所有DNA双链中，A与T的数目相同，C与G的数目相同(2)碱基的数目、比例和排列顺序不同(3)相同