七年级生物下册 4.7.2 探究环境污染对生物的影响练习 （新版）新人教版

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1、4.7.2探究环境污染对生物的影响一、基础演练1.下列叙述正确的是（）A.酸雨只对植物存在极大危害，被称为“空中死神”B.酸雨可以增加土壤C.饮用酸化的水可以增进人体健康D.工厂安装惊呼装置可以减少酸雨污染2.全球性大气污染问题主要有（　　）A.酸雨 B.温室效应 C.臭氧层破坏 D.前三项都是3.下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是：()①围湖造田②排放污水③植树造林④焚烧垃圾⑤养花种草⑥喷药灭虫Ａ.①②Ｂ.③⑤Ｃ.①②④⑥Ｄ.②④⑤⑥4.在“探究‘酸雨’对种子萌发的影响”实验中，四位同学作出的假设，其中叙述不恰当的是（　　）A.“酸雨”对种子萌发没有影响B.“酸雨”

2、对种子萌发有促进作用C.“酸雨”对种子萌发有抑制作用D.“酸雨”对种子萌发有影响吗？5.在下列环境问题中，通过食物链引起危害的是（　　）A.酸雨B.臭氧层空洞C.温室效应D.废电池的污染二、拔高过关6.下列关于酸雨的叙述正确的是（　　）。①酸雨属于水污染　②酸雨对农作物有严重影响　③酸雨腐蚀建筑和文物　④酸雨是自然现象　⑤酸雨可毁坏森林　⑥酸雨是由本地区的有害排放物造成的A．①③⑥　　　B．①④⑥　　　C．②③⑤　　D．②④⑥7.温室效应是由于下列哪种气体排放量不断增加而引起的（　　）A.二氧化硫  B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.氟利昂8.造成全球温室效应的主要原因和

3、缓解温室效应危机的重要措施分别是（　　）A.煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地B.二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫C.人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂D.汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改9.下列哪种情况可能与臭氧层的破坏有关（　　）A.森林被大量破坏B.大量使用含有氟利昂制剂的冰箱C.大量使用化学燃料D.大量使用农药10.近年来，在世界许多水域中都发现了畸形蛙、畸形鱼等水生动物，你认为造成这类现象的原因主要是什么？（ ）A.生物物种的自然衰退?　　　B.生物间的近亲交配C.水源污染现象有日趋严重D.病毒、病菌的感染11.根

4、据科学家掌握的资料，人类从未在南极使用过DDT，但是在南极企鹅的身体内却检测到了这种剧毒药物的存在。这个现象说明（）A.生态系统是相互联系的统一整体B.DDT随空气飘到南极上空，破坏了臭氧层C.企鹅曾经到使用DDT的地区活动D.科学考察人员将DDT带到了南极12．酸雨被称为“空中死神”，主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。酸雨对植物的生长会有影响吗？丽丽同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：①在一个花盆里播10粒的玉米种子，等它们长成幼苗

5、后做实验；②向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”；③向花盆里的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象；④实验结果：几天后，花盆中玉米幼苗全部死亡。请你回答下列问题：（共9分，除说明外，每空2分）（1）丽丽同学的探究实验设计有问题，你认为下列哪一组可以作为其对照组（）A.同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，每天喷洒清水B.同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，并放在低温环境中C.同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，放在阴暗的环境中D.同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”（2）由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环

6、境出现了()现象A．赤潮B.沙尘暴C.温室效应D.酸雨（3）此实验中丽丽同学提出的假设是什么？（4）有人认为本实验只要用1粒玉米种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由。三、真题链接1.（2014湘潭）下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是（）①围湖造田②排放污水③植树造林④焚烧垃圾⑤养花种草⑥喷药灭虫A．③⑤B．①②C．①②④⑥D．②④⑤⑥2.（2014郴州）酸雨是指雨水具有较强酸性，pH小于5.6的雨水．下列有关酸雨的叙述不正确的是（　　）A．使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用B．使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡C．控制

7、酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料D．直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡3.（2014广东）下列事例不可能由酸雨危害造成的是（　　）A．鱼塘的鱼大量死亡B．植物叶片脱落、死亡C．大米的重金属超标D．建筑物外墙受腐蚀参考答案一、基础演练1.A2.D3.B4.D5.D二、拔高过关6.C7.B8.A9.B10.C11.A12.（1）A（2）C（3）酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响（4）不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度三、真题链接1.A2.C3.C