关于xx年关心下一代工作开展情况的总结报告

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观关于XX年关心下一代工作开展情况的总结报告　　篇一：关于XX年关心下一代工作总结　　关心下一代工作主要事迹　　XX年，我校成立关心下一代委员会以来，坚持以社会主义核心价值体系教育为主要内容，深入开展理想信念教育，思想道德教育，革命传统教育，提高青少年的综合素质；促进我校关心下一代工作逐步实现经常化、规范化、制度化，取得了显著的成效。　　一、加强领导、提高认识　　我校由德育、教

2、务、少先队、后勤、校办公室各线的领导组成“关心下一代工作委员会”领导班子。做到机构健全，人员落实，层层有人抓好关心下一代工作。学校把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在行政会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作。明确各处室的工作目标，把关心下一代工作落到实处。在全校教师中树立“人人都是关心下一代的工作者”观念，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。　　二、全面提高青少年思想素质和道德修养　　我校关心下一代工作确立了以爱国主义教育为首要内容，以学生健康和谐发展为目标，以集体主

3、义为原则，诚实守信为重点，全面提高青少年思想素质和道德修养。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　学校围绕各种节庆日、纪念日，通过“国旗下讲话”、橱窗、展板、歌咏比赛、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、参观访问、志愿服务、新生入学教育等多种形式，坚持开展爱国主义、荣辱观教

4、育、诚信教育、法制教育、公民道德教育、国防教育、交通安全教育、禁毒教育、扶贫济困献爱心等系列教育活动，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。　　我们专门邀请退休教师、校外辅导员为全体师生进行多种主题等专题讲座，极大地丰富学生课余文化生活和课外实践，培养学生责任意识、参与意识和创新精神。　　三、开展“九十九个好习惯”系列行为习惯教育　　金阳小学根据《小学生行为规范》条例，结合学生实际，提炼出“九九八十一个好习惯”，既全面，又容易记诵。我们将“九九八十一”个好习惯，公布在学校的走道上，还采用图文结合的方式，绘制成一

5、道文化墙，直观形象，不断刺　　激学生的视觉，强化记忆。学校大队部，还将“九九八十一”个好习惯进行分解，每周一组，在滚动黑板上显示，并通过校班会、晨会中，加强教育，学校大队部还加强检查、督促，步步落实。　　四、培养学生自我管理的能力按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　

6、关心下一代工作与学生密切相关，学生是学校的主人，应当学会管理自己，管理学校。为强化学生责任意识和实践体验，学校推出“班级全员自主管理”模式并通过竞聘上岗制度成立了学生自主管理委员会，设置了多种管理岗位，并加强大队委、中队委工作的指导，制定了《一日常规》、《三项竞赛规则》。通过队组织，处理学生学习生活及工作中各类问题，充分体现“各人的事各人做，谁的事谁负责”的现代管理理念，弘扬“我为人人，人人为我”的社会公德。　　我校大多学生寄宿学校，学校加强对学生，尤其是低段学生的生活处理能力的培养。学校制订《食宿规章制度》，在生活指

7、导老师的指导下，维护食宿秩序，培养生理能力，学生在短时内，养成良好的食宿习惯，掌握各种基本的生活技能。　　我校还制作了一组视频《我们这样走过一天》，让学生更加直观地理解怎样过好每一天，自觉遵守《一日常规》。　　六、提升心理健康教育质量，促进学生心理成长。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神

8、，全面落实科学发展观　　我校学生大多时间，离开父母，尤其是一年级学生，要经过这一“断奶期”，会带来心理上的不良影响。学校高度重视学生心理健康教育，尤其强调所有教师，要关心孩子，将对待自己孩子一样对待学生，密切注意孩子的动态，发现问题，及时疏导，给他们一个舒适、安全的环境，让他们有一个家的感觉。学校还成立了“心理咨询室”，配备心理辅