生物化学》第七版教案完整

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1、安阳职业技术学院教案院系：教研室：姓名：课程名称：时间课程名称课程简介对教师的要求教材选用参考书籍教学主要内容备注教案单位：基础医学院教研室：生物化学教研室姓名：唐微课程名称：生物化学日期：2008年9月授课章节授课对象学时时间授课地点教材教学目的要求教学重点难点教学方法教具授课提纲教学主要内容备注一、中心法则、复制的概念，复制的基本规律1．中心法则（centraldogma）：遗传信息传递的规律。2．复制的概念：以DNA为模板合成DNA的过程称DNA的复制，碱基互补配对规律是DNA复制的分子基础。3.复制的基本规律：（1）半保留复制半保留复制：DNA生物

2、合成时，母链DNA解开为两股单链，各自为模板按碱基互补配对规律，合成与模板互补的子链。子代细胞的DNA，一股单链从亲代完整地接受过来，另一条单链则完全重新合成，两个子细胞的DNA都和亲代DNA碱基序列一致，这种复制方式称为半保留复制。实验依据：1958年，M.Messelson和F.W.Stahl用实验证明半保留复制。意义：半保留复制的阐明，对了解DNA的功能和物种的延续性有重大意义。接半保留复制的方式，子代保留了亲代DNA的全部遗传信息，体现代与代之间DNA碱基序列的一致性。（2）半不连续复制DNA双螺旋的两股单链走向相反，一链为5’至3’方向，另一条链

3、为3’至5’方向，复制时所形成的复制叉上的两股母链也是走向相反，因此复制时，沿母链的3’至5’是连续合成的而沿母链5’至3’方向为不连续合成的。这种复制方式称为半不连续复制。二、DNA复制的酶学1.DNA复制的化学反应复制是在酶的参与下的核苷酸聚合过程，需要多种生物分子的共同参与。(dNMP)n+dNTP→(dNMP)n+1+PPi1.DNA复制所需要的原料底物：dATP、dGTP、dCTP、dTTP；聚合酶：依赖DNA的DNA聚合酶，简称为DNA-pol；模板：解开成单链的DNA母链；引物：一小段RNA；其它酶和蛋白质因子。2.DNA聚合酶类型及特点：D

4、NA聚合酶具有5’→3’的聚合性质，作用：DNA的延伸；5’→3’的核酸的内切酶性质，作用：切除错误DNA片段；3’→5’的核酸外切酶性质，作用：即时校对。3.参与复制中的几何酶及其它酶。引发酶：合成一段RNA引物，供DNA复制的起始；解旋酶：将两螺旋DNA解开成单链，有利于复制；单链结合蛋白：将解开的双链结合，防止重新退火；DNA连接酶：将DNA片段连接起来；拓扑酶：使打结的双链断裂后重新连接，消去超螺旋。三、DNA生物合成过程1、复制的起始；DNA的复制有固定的起始点，一般从富含AT较多的地方开始复制。先是DNA解链酶将双链DNA解开成双链，然后单链结

5、合蛋白结合上去，防止双链重新退火变成双链。同时，引发酶合成一段与DNA复制点碱基序列配对的RNA，提供OH基团，为合成作准备。2、复制的延长；在DNA聚合酶的催化下，按照碱基因互补配对规律逐加入底物，链逐渐延长。3、复制的终止；到达复制子末端后，水解引物，DNA聚合酶填补缺口，DNA连接酶连接，完成DNA的复制。1、真核生物DNA复制后末端的补平；真核生物的DNA复制完成后，5‘端由于没有引物，这时候由端粒酶补平。端粒酶是种反转录酶，自身带模板，在DNA的末端逐渐加上碱基，形成完整的DNA分子。2、滚环复制和D环复制。四、逆转录1、逆转录概念、逆转录酶的特

6、点；以RNA为模板合成DNA的过程称逆转录。逆转录酶：依赖RNA的DNA聚合酶。2、逆转录的基本过程。五、DNA损伤（突变）与修复1、突变的意义（1）突变是进化、分化的分子基础；（2）只有基因型改变的突变；（3）致死性的突变；（4）突变是某些疾病的发病基础。2、引发突变的因素引起突变的因素主要有物理因素、化学因素、化学诱变剂等。物理因素：紫外线和各种辐射，其中紫外引起DNA链上相邻的两个嘧啶碱基发生共价结合，生成嘧啶二聚体或称TT、CC二聚体。3、突变的分子改变类型；（1）错配（2）缺失、插入和移框（3）DNA分子重排4、DNA损伤的修复类型。（1）光修复

7、通过光修复酶使嘧啶二聚体解聚，DNA恢复正常。（2）切除修复将损伤的DNA单链直接水解，然后以相对的DNA单链的正常部分作模板而修复损伤的DNA。（3）重组修复损伤面太大，又不能及时修复的DNA可先进行复制，然后把正常的DNA补到缺口，这样各部都有一条正常链，以之为模板合成双链DNA。（4）SOS修复DNA损伤太多、难以继续复制而诱发出的一系列复制修复过程。思考题1．什么是遗传信息传递的中心法则？2．DNA复制遵循什么原则？3．DNA聚合酶有什么性质，其作用是什么？4．参与DNA复制的几何酶有哪些，各起什么作用？5．什么是半不连续复制和半保留复制，各自的实

8、验依据是什么？6．DNA复制的基本过程是什么？7．什么是冈奇片段？