xx,业余党校,授课计划(共9篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX,业余党校,授课计划(共9篇)　　业余党校工作计划　　一、指导思想和主要任务　　为提高我校广大少先队员的整体素质，帮助他们尽快成熟起来，引导少先队员积极自觉向党组织靠拢，对优秀少先队员进行党的知识教育，不断提高思想道德素质；开展丰富多彩的教育实践活动，推动我校各项工作的开展，努力建设和谐和谐校园。　　二、培训对象　　业余党校主要培训对象是各班的优秀学生、少先队员。由本人申请，班主任推荐，年级组同意，少先队审核，党支

2、部批准，方可成为学生少年党校的学员。　　三、领导机构　　党校校长王云　　党校副校长克里木　　党校教师所有中层干部资深党务工作者　　四、组织管理　　1、学生少年党校学员培训时间有学生少年党校校务委员会集体研究决定。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、学员在少年党校学习期间，必须参加由学校学生少年党校组织的考试，试成绩

3、纳入学生的总体评价，并提交学习总结或心得体会。　　3、学生少年党校制定《学员守则》，建立考勤、考评制度，建　　立学员考核制度，建立学员档案管理制度和跟踪考察制度。学习期满结业后，学员的登记表、结业评语等有关资料必须存入有关档案，继续跟踪考察。　　4、学生少年党校的师资队伍由学校党组织成员，党支部书记、资深党务工作者、政治教师组成。　　五、教学内容和形式　　1、党的基础知识教育。学习党章，党史，进行党的优良传统教育，提高对党的认识。　　2、思想道德素质教育。以中小学生行为规范教育为基础，爱国主义教育为主线，有效地开展集体主义、社会

4、主义、共产主义教育、马克思主义“五观”、新疆“三史”、“三个离不开”、“四个高度认识”、“六个好”及抵御非法宗教活动向校园渗透，明是非，知荣辱，做到自尊、自爱、自信、自强、自立。　　3、坚持理论联系实际的原则。建立健全学生少年党校教育实践基地，通过组织开展丰富多彩的活动，情感体验式的教育方法提高育人方法。　　4、学员个人要写好思想汇报、心得体会等，并及时上交少年党校。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安

5、保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　六、业余党校学员要求　　1、认真学习，专心听讲。　　2、按时上课，不迟到，不早退，不旷课，因事、因病要请假。　　3、认真完成学校布置的各项任务。　　4、按照指定位置就坐，爱护公共财物，不在党校课桌椅上乱涂乱画。　　5、讲究卫生，不乱抛纸屑，衣着整洁。　　6、少年党校学员在参与党校相关活动时，必须穿校服、带红领巾。　　7、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。热爱集体，能在广大同学中起表率作用。　　8、遵纪守法，遵守公共秩序，遵守课堂、活动纪律。　　9、诚实谦

6、虚，有错就改。　　达乡中心学校　　XX年2月28日　　滁州实验中学XX级学生业余党校授课计划为了让学生系统了解中国共产党党史和党的基础知识，并且在青年学生中营造一种理论学习的良好氛围，培养他们热爱党的思想感情，以更加振奋的精神状态积极争取入党。经学校党委同意，决定在XX级高中学生中举办总第三期学生业余党校，现将授课计划安排如下：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业

7、人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一、授课计划　　二、学习要求:　　1.按照上课时间地点准时上课,每次上课进行点名。　　2.有事向辅导员书面请假,无故不参加学习者，取消考试资格。　　3.遵守课堂纪律,认真记好学习笔记。　　三、考核与结业：　　每个学员必须参加每次学习培训，结业时必须参加结业考试。业余党校将根据学习出勤情况及考试情况发给结业证书，凡无故缺席一次者，不予结业。　　注：主讲人和时间如有变动，以临时通知为准。　　滁州实验中学学生业余党校　　XX年11月　　XX学院业余党校第八期培训班教学计划　　注:业余党校学员参加完

8、学习班后,要求交一篇学习体会.　　党委办公室　　二0一一年十月　　业余党校培训班学习考试纪律　　1、按时上课，不迟到，不早退。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公