xx-xx下学期教务处工作计划

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX-XX下学期教务处工作计划  职教中心教务处  XX-XX学年度第二学期工作计划  一、指导思想:  以学校总体工作为中心,以学校争创市级“文明单位”为工作方向,以推进课堂教学质量、加强专业建设和课程建设、师资队伍建设、提高职教教学教研内涵和质量为工作重点,进一步开拓思路,创新理念,扎扎实实地开展工作,务求实效。  二、XX年工作重点:  1、加强教学检查。从不同的角度加强对整个教学过程的检查,尤其注重对薄弱环节的检查;  2、探索切实可行的教学

2、评价方案。针对职业教育特点,制订出评价教学结果的试行方案,对教学效果好、深受学生欢迎的任课老师给予表彰奖励;  3、加强课堂教学活动。继续开展好公开课、示范课、研究课等教学活动,结合学生实际、专业实际,加强课堂教学活动,提高课堂教学效果;目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  4、开展多种形式的学生竞赛活动。年级组、教研组可利用课外活动,配合教务处开展学习、技能

3、竞赛活动,尽可能的丰富学生的课外生活;  5、加强新课改学习。采取请进来、走出去的办法,让全体老师熟悉新课改精神,用新课改精神指导自己的教学;  6、树立大教研概念,在大职教研究的范畴下,深入学习职教理论,认真研读教育部新修订的《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》、《教育部关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲的通知》课程设置及课任安排。教导处严肃执行教学计划,开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用,教师要严格按日课表上课,不得任意停课,无特殊原因不得调课。教师要按时上、下课、放学,严禁拖堂。教师各类外出活动,原则上仍由自

4、己提前协调。教导处将通过各种途径进行检查,尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查,保证教学计划的严肃执行。  教学“五认真”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1、优化有效备课这一基础:坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合,杜绝机械重复别人的劳动成果;教案的撰写须突出重点难点、教法学法部分;要有一定的教学反思。2、突出有效课堂这个重点:上课要有充分的教学

5、准备,要有比较科学明确的教学目标,教学过程始终体现教学目标的落实;要给学生创设良好的氛围和足够的练习时间;3、抓好学生作业:a、各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点,狠抓学生作业,各班应开展各种形式的作业展评,保证所任班级学生作业达到整洁规范的要求,提高整体的作业质量。b、课堂上要留有一定时间给予学生练习,要提高作业练习的效能。c、作业布置形式多样,适量精当,少一些机械记忆和重复操练,多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业,倡导分层作业、特色作业。科学、品德与社会、美术、写字等教师要有书面作业;语文每单元一篇大作文,间周一篇小作文。d、作业的布置还要注

6、意学科间的合作与平衡。严格控制家庭书面作业量。e、作业要按时批改讲评,提倡使用激励性的批改语言,订正以后要有复批。学习困难生的作业提倡面批。中高年级每次作文的详批数量至少达三分之一,其余为略批。  教导处在检查学生作业时将特别关注以下四方面:学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否经常使用激励性的批改语言。  4、加强体、艺、卫和安全教育工作  认真上好体育、艺术课,强化体艺基本知识,技能的教学,全面实施学生体质健康标准》,切实落实学生每天的体育活动,促使学生智育、体育、艺术等综合发展,加强健康教育,开展经

7、常性的安全教育活动,强化师生安全意识和自我防护知识教育。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  四、主要工作安排  三月份:  1、拟定本期各种工作计划3月3日前完成。完成各组织机构的建立。  2、做好教师教学常规培训工作。  3、作好新一轮“继教”工作的有关培训、资料的收集、整理。  4、组织开展语、数学学科教学研究活动。  5、三月份教学工作检查,包括每位教

8、师的全面工作。学雷锋活动。  四月份:

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