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时间:2018-12-22
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1、工程测量实验报告实验形式:√集中□分散学生姓名:周浩剑学号:6002313026学院名称:建筑工程学院专业班级:工程管理131实验单位:南昌大学实验时间:2014年上半年2014年4月29日南昌大学实验报告学生姓名:学号:专业班级:实验类型:□验证□综合□设计□创新实验日期:实验成绩:实验一水准仪的认识和使用一、目的要求1、了解DS3型水准仪的基本构造,认识其主要构件的名称和作用。2、练习水准仪的正确安置、瞄准、读数及记录。二、仪器工具水准仪1台、脚架1副、水准尺1吧、记录板1块。三、实验内容及方
2、法1、仪器的安置首先安放三脚架,使架头大致水平,把三脚架的脚尖踩入土中;再从箱中取出仪器,放上架头,用连接螺旋拧紧。2、仪器的认识对照书本中的DS3型水准仪图,找到各个部件,并熟悉它们的名称和作用。3、水准仪的使用(1)粗平双手食指和拇指各拧一只脚螺旋,同时均匀对向(或反向)转动,使圆水准气泡向中间移动;再用左手食指和拇指拧另一只脚螺旋,是气泡移至圆水准器居中位置。若一次不能居中,重复上述步骤。(气泡移动方向与左手拇指移动方向一致)(2)瞄准①把望远镜对准明亮背景,调焦至无穷远,再进行目镜调焦,使
3、十字丝最清晰;②通过望远镜上缺口和准星初步瞄准水准尺,旋紧制动螺旋;③进行物镜调焦,使水准尺分划十分清晰;④转动微动螺旋,使水准尺一侧靠近十字丝纵丝,注意消除视差。(3)精平转动微倾螺旋,使水准管气泡左右符合。(4)读数用十字丝中丝(横丝)读数,对于倒像望远镜的仪器,从上往下读,估读到毫米。(5)记录移动水准尺,或改变仪器高度,读两组数,记录于下表中,计算高差。测站点号水准尺读数高差备注后视前视A11461-9单位:mmB21452C31378+62D41440南昌大学实验报告学生姓名:学号:专业
4、班级:实验类型:□验证□综合□设计□创新实验日期:实验成绩:实验二四等水准测量一、目的要求1、掌握用双面水准尺进行四等水准测量的观测、记录、计算方法。2、熟悉四等水准测量的主要技术指标,掌握测站及水准路线的检核方法。二、仪器、工具水准仪1台,三脚架1副,双面水准尺1对,尺垫1对,记录板1块。三、实验内容及方法1、选定一条闭合或附合水准路线,其长度以安置4或6个测站为宜。2、在起点与第一个立尺点间设站,按以下顺序观测:后视黑面尺——读取下、上丝读数,精平,读取中丝读数;后视红面尺——读取中丝读数;前
5、视黑面尺——读取下、上丝读数,精平,读取中丝读数;后视红面尺——读取中丝读数。3、按“四等水准测量观测手簿”要求,记录完毕随即计算,符合各项限差后方可迁站。4、依次设站同法施测其它各站。5、施测完毕后,计算闭合差、各站高差改正数及各待定点高程。6、主要限差:等级前后视距不等差(米)同一水准尺之差(黑+K-红)(毫米)红黑面高差之差(毫米)视线标准长度(米)视线距地面高度(米)每站积累四≤5≤10≤3≤580三丝能读数等级闭合差(毫米)备注平地山地四n:测站数南昌大学实验报告学生姓名:学号:专业班级
6、:实验类型:□验证□综合□设计□创新实验日期:实验成绩:四等水准测量记录手簿自点至点班级组次观测者记录者仪器编号日期时间天气计算者测站编号后尺上丝前尺上丝方向及尺号水准尺读数黑+K减红平均高差备注下丝下丝后视距前视距黑面红面视距差∑视距差A14401438后13005989-2-0.0045平均高差为M11591159前13066092128.127.9后—前-0.006-0.103-30.20.2B17821519后1671646230.2225视距为M15601319前14506138-122
7、.226.0后—前0.2210.32443.84.0C16321538后1498618830.078913631298前14216208026.924.0后—前0.077-0.020-32.96.9D13621662后123960251-0.30811161428前15456235-324.623.4后—前0.077-0.21041.28.1后-0.0115前后—前后前后—前南昌大学实验报告学生姓名:学号:专业班级:实验类型:□验证□综合□设计□创新实验日期:实验成绩:实验三经纬仪的认识和使用一、
8、目的要求1、了解DJ6光学经纬仪的基本结构及主要部件的名称与作用。2、掌握经纬仪的操作方法及读数方法。二、仪器、工具DJ6光学经纬仪1台,三脚架1副、测钎2支,记录板1块。三、实验内容及方法1、认识仪器对照实物,找到相应的部件,说明名称及作用。2、仪器的使用(1)对中整平(光学对中法)①安好三脚架。②装上仪器,旋紧连接螺旋。固定一个架腿,手执另两个脚腿前后左右移动,眼睛从光学对中器中寻找地面标志,让光学对中器视窗中的小圆圈中心对准地面标志中心。然后踩紧三脚架腿。③粗平:伸缩三脚架的
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