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1、建筑电气专业论文道路桥梁专业论文建筑电气基础在安防和消防专业教学中的几点体会摘要:建筑电气基础在安防和消防专业中是一门非核心课程,但是对于专业中强电部分的知识技能提升非常重要。文中从安防和消防两个专业出发,探讨了课程建设的难点和解决思路,以提升学生的实践技能,对具体教学过程中出现的几个问题进行了分析和总结,对课程的继续深入学习和专业的其他课程的学习具有借鉴意义。 关键词:建筑电气安防消防课程 一、课程开设的源由 建筑电气课程不论是本科还是高职层次都是一门传统课程,许多工科学院都有此门课程的开设。作为安全防范技术专业而言,从智能建筑的发展趋势和技术组成看,主要包括5A系统,分别是建
2、筑设备自动化系统BA、办公自动化系统OA、安全防范系统SA、消防系统FA、网络通信系统CA。从上述组成中可以看出,建筑电气的内容与安全防范系统和消防系统共同为智能建筑服务,虽然内容不同,但相互之间还是有一定的联系。作为安全防范系,不仅有安全防范技术专业,还有消防工程技术专业,这两个专业的内容多以弱电信息为主,所以以强电为主的建筑电气的课程从未开设过。从前期的两个专业课程理论和实践教学过程中发现,学生在安防技术的实训环节中对强电部分的安全用电概念模糊,不能正确使用强电,同时在消防技术的专业教学过程中涉及很多消防泵等控制电路的难以理解的问题。由以上两个专业的多年教学中得出,在学习弱电系统的
3、过程中,必须有强电的部分低压知识,以此为源,安防系经过调研和多次论证,最终决定在为安防技术和消防技术专业服务的基础上开设一门平台课程,即建筑电气基础。 二、课程建设的难点和解决思路 1.课程内容的选择 建筑电气内容涉及很广,必须在内容上有针对性。为此针对安防技术实践教学过程中涉及的照明和配电系统的缺乏,消防技术专业教材中难以理解的控制电路,课程内容确定了低压系统中安全用电常识、如何安全用电、常用照明系统的原理和安装调试、低压配电系统的原理和安装调试、电动机的继电接触器控制系统、可编程控制器PLC简单介绍等几个模块。以此为依据,参照很多其他院校同类课程的教学网站,编写了教学理论和实
4、训大纲,制定了教学计划。 2.师资组合 虽然现有两个专业的教师多是自动化、通信等工科类专业出身,但作为新开的一门课程,而且以强电为主,现有的3名授课教师还需要一个适应和转变过程。围绕课程内容,广泛收集教学参考书和参考其他院校精品课程的经验,3名教师组成了教学小组,根据各自的经验献计献策联合细化理论教学内容和实训项目。 3.实训环节设计 从课程最初的设定目标看,本课程主要让学生能安全用电和正确用强电,所以即使是首次授课,实训环节也是必不可少的。针对为专业服务的思想,实训环节主要涉及安全用电、低压照明、二次低压配电、电动机控制、PLC控制等几个环节。初定实训方向后,在细化实训项目的
5、过程中,多次走访了附近几个高职院校同类课程实训室,参考了教学仪器设备开发的成品实训台,列出了每个实训项目涉及的设备、仪器、工具等。为此在学院申报了建筑电气实训室,经过半年的设计、交流、论证、招投标流程,该实训室最终招标完成,定于2009年初开始建设。实训室尚未建成,但是实训教学还是要开展,为此专门申请经费,针对实训项目购买了必备的设备,以开放式实训而不是实训台的方式初步展开实训,充分利用安防和消防实训场所的现有空间,初步完成了照明、配电、控制三个环节的若干实训项目。并且经过实训,对实训室建设过程中涉及的有关技术细节得以深入理解,更好地修正了实训室建设方案。 三、课程教学的几点体会
6、1.让学生明确学习目标 现有很多课程的教学,虽然第1堂课常常讲课程历史、涉及内容等介绍,但是学生常常不明确为什么学本门课程?本门课程在专业中的地位?与其他课程之间的关系?等等问题。从教师自身而言,如果自身学一件事情前不知道为什么学习,将会应用到何处,常常学习动力不足,导致前几次课之后学习积极性逐步下降。动机是人所固有的心理状态,而动机形成则是对人类的行动和行为之运动原因的探求,是一个过程,它对人类的行动有着极其重要意义。寻求激发动机形成的可能性成为教育学研究的一个核心内容,所以一旦学生明确了本课程为安防和消防服务,设置的理由、讲授的大致内容等,可以让学生从合情合理的事态发展下得知本门
7、课程的重要性,从而明确目的,激发学习的兴趣。 学期初的目的明确了,还要在每次课程中反复让学生问自己为什么学每堂课的内容,在不断的“扪心自问”中提醒自己的学习目标,不断激励自己。 2.让学生了解学习方法及应用 在课堂上本人多次强调学习方法、而不仅仅以学习某个知识点为重点。为此专门留了一次作业,让学生从网上搜索好的学习方法,并在课堂上交流,集大家之力,共大家所享,从中寻找适合自己的方法。另外介绍给学生其他院校同类课程精品课程的网站和一些专业期
