教育报表管理系统—权限管理模块的实现——毕业论文

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1、教育报表管理系统—权限管理模块的实现摘要随着教育改革的不断深化，建立一套能够适应这些改变的教育报表管理系统也就显得尤为重要。教育报表管理系统是根据某教育局的实际需求进行设计开发的，该报表系统主要记录了教育局其管辖范围内所有教学单位内教育情况的数据，并可进行汇总。本论文设计采用B/S模式，利用VS2005(c#)、Dreamwear8.0、MSSQL2000数据库等开发技术，设计与开发了包括报表四级权限管理模块、报表WEB录入页面等功能模块。通过本论文设计开发的功能模块，满足了报表系统中用户分级查询各自报表数据、并且相互不影响的功能需求，实现了报表WEB录入页面简洁直观

2、、报表数据上传方便快捷，同时确保了报表数据的保密性和安全性。关键词:VS2005(c#)；报表管理；权限管理ManagementSystemforEducationReportForms—TheImplementationofPrivilegeManagementModuleAbstractAlongwiththecontinuousdevelopmentofeducationalreformation,itseemsparticularlyimportanttoestablishaeducationmanagementsystemwhichcanadapttothe

3、setofchangesofthesestatements.TheEducationalformsmanagementsystemisbasedonaDepartmentofEducationalofficewhichisdemandfortheactualdesignofthedevelopment.ThissystemwasdesignedwithB/SmodewhichwasusedVS2005(c#),Dreamwear8.0.MSSQL2000databasetechnologytodesignanEducationalforms.Itwasincluded

4、statementsoffourpowermanagementmoduleandstatementssuchasWebpagesinputmodule.Inthispaper,throughthedesignedfunctionmodules,userscaninquireabouttheirownstatementsindependently;itrealizedthefunctionalrequirementsandachievedthestatementsWebpagesconcisevisualinput.Ontheotherside,itisfastandc

5、onvenienttouploadthestatementsdata,ensuringconfidentialityandsecurityofthedata.Keywords:VS2005(c#);reportformsmanagement;privilegemanagement目录论文总页数：22页1引言12选题背景12.1课题起源12.2课题目的12.3课题意义13相关技术介绍23.1系统架构23.2数据传输方案23.3系统实现环境和技术34需求分析44.1功能需求44.2应解决的问题55数据库设计（权限管理部分）65.1数据库总表65.2数据库关系图86建模10

6、6.1模块设计(权限管理部分)106.2部署图127系统实现127.1配置信息管理127.2报表的制作137.3页面的制作137.4用户登陆功能147.5四级权限与用户添加167.6报表权限控制188测试19结论19参考文献20致谢21声明221引言报表管理是现在全国各教育局的一个繁琐问题，我国人口众多，地域宽广，人口流动性大，为教育部门的管理带来了极大的不便。传统的管理方式，费时费力、易出错、效率低、合理性差。报表管理系统若没有周详的考虑，很容易引起报表的混乱，不易管理和查看。随着无纸化办公的逐渐实现，信息的自动处理以及网络式的信息交互方式越来越被人们认可和应用。让

7、计算机来管理报表数据是各个行业都在使用的手段，报表管理系统正是在这种情况下产生的。报表管理系统考虑到教育局的报表多，数据复杂，使用的用户多，以及用户对系统的操作权限不同等众多问题，要求设计开发一套完整的报表管理系统，以适应不同用户的需要。通过我们对教育局现状的分析，对报表数据以及用户权限等问题的综合考虑，制定出了一套完整的报表方案，完成了报表系统的开发。该系统的完成可以节省更多的人力、物力以及财力，更提高了工作效率以及准确性和安全性。打开报表网站，输入用户名和密码，就可以根据用户权限轻松地完成各种操作，添加报表，删除报表，报表数据录入与删除，查看操作