《课时立志与成功》word版

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1、第3课时立志与成功知识梳理：1、具有坚强意志的重要性：一个人获得成功并不仅仅在于具有高智商，还需要有坚强的意志和良好的性格。坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人在困境中超常发挥，甚至可以延缓死神的脚步，创造生命的奇迹。2、意志品质主要表现为：独立性、果断性、自制力和坚忍性。3、中学生意志品质的特点：不成熟、不稳定，具有很强的可塑性。4、磨砺意志的有效途径：①树立理想，促进成长。②从小事做起，从现在做起。③在劳动和体育锻炼中成长。④尝试做不感兴趣却富有意义的事。重难点分析：重点：了解意志的作用、表现，寻找锻炼个性意志品质，磨砺个性意志品质的方法。难点：感受意志的力量，通过锻

2、炼，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习，劳动习惯和生活态度。考点预测：本单元是每年中考的考查重点，本课时是重点中的重点，往往选取现实生活中的有着坚强意志的典型人物（如感动中国十大人物）作为试题背景，来考查考生对意志重要性的理解。题型多为选择、判断和简答题。例题剖析：例1：（2008·梅州）“冲动是魔鬼，是炸弹里的火药，是一副手铐一副脚镣，是一颗吃不完的后悔药。”这句小品台词告诫我们在意志品质方面要增强A、坚定性B、独立性C、自制力D、果断性解析：用名言故事做试题背景来考查考生对意志品质的表现的理解。答案是C.例2：（2008·晋江）北京奥运火炬手金晶9岁时由于患上了恶性

3、肿瘤，左腿不得不进行高位截肢。但金晶并没有就此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。下列说法最贴切的是A、要志存高远B、坚强的意志是成功的保证C、自立自强是中华民族的传统美德D、要懂得绕过生活中的挫折解析：本题考查的是学生对“坚强意志作用”的理解与认识。金晶的成长历程正是对坚强意志作用的最好诠释。答案是B.例3：德国人欧希文经历了605次失败才制成治疗昏睡病的砷凡纳明，因此以“606”命名；美国科学家吉耶曼和沙利，为了研究下丘脑激素，经历了21年的磨难，在解剖了数万只羊脑后终于获得了成功。结合材料，请回答：（1）上述材料主要说明了什么？（2）这对你的学习和生活有什

4、么启示？解析：本题主要考查学生“怎样做意志坚强的人”这个知识点。主要涉及以下知识眯，既要知道意志坚强的人在生活中不是不会遇到困难和挫折，关键是他们能把前进道路上的“绊脚石”看成是“垫脚石”，同时他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。答案：（1）上述材料说明了要想成就一番事业，必须以坚强的意志克服前进道路上的困难，坚持到底，决不放弃。（2）我们在日常的学习和生活中也要有坚强的意志才能取得成功。复习建议：考生重点关注：北京奥运会上一些典型人物尤其是我国体育运动员以及残奥会上一些运动员有着坚强意志的故事；汶川大地震中以及大地震后涌现的一些人物，如抗震小英雄；神

5、舟七号航天英雄的故事等等。考生重点把握意志的表现、作用以及磨砺意志的方法。课时练习：一、单项选择题1、“有什么比石头更硬？有什么比水更软？坚持不懈、水滴石穿。”这句谚语告诉我们培养和锻炼意志要：（）A、持之以恒、善始善终B、明确提出锻炼意志的任务C、培养自我控制能力D、培养各种行为习惯2、2008年ll月13日，张海迪当选新一届中国残联主席。她说：“成功不是‘中彩票’，人生梦想需要汗水和心血的浇灌。”这句话启示我们：（）A、没人能随随便便成功，人生磨难越多越好 B、理想的实现需要付出脚踏实地的努力。C、成功只属于少数人，不要相信自己能成功D、理想催人奋进，树立理想就能成

6、功。3、“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”陶行知先生的这段话启示我们要（）A、自立自强B、自尊自信C、热爱生活D、拒绝帮助4、小虎在学习上有不少坏毛病，如听课总是不专心，注意力不能连续集中10分钟，做作业遇到有点难的题目就放弃，只能抄同学的作业。你认为小虎要改正其缺点，最关键的是（）　　A、掌握科学的学习方法B、提高学习能力C、磨砺坚强意志D、制订可行计划　5、毛泽东不仅是一位伟大的政治家，还是一位杰出的诗人，下列他的诗句中歌颂坚强意志的是（）A、红军不怕远征难，万水千山只等闲B、风雨送春归，飞雪迎春到C、虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆

7、慨而慷D、数风流人物，还看今朝6、（2010·预测）2008年9月12日，在国家体育场“鸟巢“进行的北京2008年残奥会男子三级跳远F11级决赛中，中国盲人选手李端在引导员的帮助下顽强拼搏，最终以13米71的成绩夺冠。李端的成功告诉我们：（）A、不经历挫折就无法取得成功B、参加竞技体育是残疾人实现人生价值的唯一途径C、只要自立自强，残缺的生命也会绽放光彩D、残疾人与健全人之间有竞争更有合作7、茅以升说：“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”科学家能为真理而不懈奋斗，艺术家能为创作而呕心沥血，我们广大学生能为学习而刻