八年级物理上册 第一章 机械运动单元达标模拟练习 （新版）新人教版

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1、物理机械运动一、填空题（基础知识）1．在国际单位制中，长度的单位是____，符号是；时间的单位是_____，符号是。1km＝______m＝______mm＝_______μm＝________nm；1h＝_____min＝_________s。2．测量长度的常用工具有：_________，测量时间的常用工具有____________________等。3．测量值与真实值之间的叫误差。误差_______(填“能”或“不能”)避免，但可以尽量减小。减小误差的方法：①_______________________；②________________________

2、_；③___________________________。4.完成下面换算：（1）地球到太阳的距离约为1.5×108m=mm=nm。（2）某原子的半径为2.1×10－10m＝_____________cm＝______nm。（3）人们散步的步幅一般为0.5m=mm=km。图（2）物体长度的测量图（3）图（1）刻度尺5.如图（1）是某种刻度尺，它的分度值是_______，量程是；如果它测量物体长度，单位是cm，读数小数点后应保留位。6.图（2）是测量物体长度时的情况，上图测量值为：cm,下图测量值为：cm。7.图（3）中，读数方法正确的是：。8.把3m、1m

3、、1cm、50cm、300nm几个数据分填入合适的空中。壹角硬币的直径最接近于_________，走路一步的长度最接近于________，教室地板到屋顶的高度接近于_______，SARS病毒的大小最接近于_________，教室门的宽度最接近于。9.图（4）是测量硬币直径示意图，由此可知，硬币直径为。图（4）测量硬币示意图10.表（1）是某同学进行圆柱体高度长度测量得到的测量数据，回答下列问题：（1）测量出现错误的是第次。测量次数12345测量结果（cm）9.829.839.8110.009.80（2）圆柱体高度的测量值为：cm，准确位数是第位，估读位数是第

4、位。（3）如果该圆柱体的实际值是9.81cm,则此次测量的误差为：cm。a.测量纸张厚度b．测量细铜丝直径图（5）11.在平时生活中，根据自己所积累的经验，你认为平时走路的步幅约为50___，上体育课时你跑100m所需的时间约为16____，你的物理课本高度为30，课桌长度为0.9，教室地板砖为0.8，一节课为45（均填上合适的物理量单位（符号））。12.测量细铜丝的直径、纸张的厚度等微小量时，经常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）。图(5)a是测量纸张的厚度示意图。把许多张叠在一起，并记下总张

5、数n（400），用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L（cm），则一张纸的厚度为L/n（cm），如图（4）a所示。图b是测量细铜丝的直径示意图，把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈(30)成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L（cm），则细铜丝直径为L/n（cm）。图（6）秒表与读数13．图（6）是秒表示意图,分针每圈min，每小格min钟；秒针每圈秒，每小格多少s，秒表中的读数是min。14.的变化叫机械运动。运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对性，我们平常说的运动和静止都是相对于而言的，所以，对物体的

6、运动和静止的描述是相对的。15.公路上行驶的汽车，以为参照物，汽车是运动的；以为参照物，汽车又是静止的。16.物体运动，按运动路线可分为：和。17.是描述物体运动快慢的物理量，一个物体，在t时间内，运动了S的路程，这个物体的运动速度为：（速度公式）。18.速度的单位是由路程单位（m）和时间单位（s）组成，国际单位制中速度单位是：（读作）。速度的常用单位还有km/h，那么1m/s=km/h，1km/h=m/s。19.运动快慢不变，运动路线是直线的运动，叫；在相等的时间内通过的路程不相等的直线运动叫做。20.路程图像也叫s-t图像，表示；速度图像也叫v-t图像，表

7、示。21.图(7)是某物体运动时的速度图像,甲图表示物体做运动；乙图表示物体做运动；丙图表示物体做运动。图（7）v-t图像22.做变速运动的物体通过某段路程的平均速度，是与所用之比；公式是：。23.小明从家步行走到学校用时10分钟，已知小明家距学校1500米，那么，小明上学的平均速度为m/s。24.表（1）是测量人步行和跑步的平均速度得出的数据，请完善表格中内容。表（1）测量平均速度数据表被测量运动方式路程（m）时间（s）速度（m/s）步行15001200跑步10016二、选择题（拓展题）25．“纳米”是较小的长度单位，1nm＝10－9m，那么1.76×109

8、nm可能是（）。A．一个人的身高；B．