七年级语文下册 第二单元 第8课《三颗枸杞豆》同步练习 苏教版

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1、第8课《三颗枸杞豆》同步练习一、选择题1．选出下列加点字读音与其他三项不同的一项（）A．新鲜B．朝鲜C．鲜为人知D．寡廉鲜耻答案：A解析：分析：A项鲜”读xīān，其他都读xiǎn。点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2．下列词语中加点字的注音不同于其他的一项是（）A．殷切B．殷红C．殷实D．殷墟答案：B解析：分析：C项“殷红”“殷”应读“yān”，故选B。点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。3．选出对三幅画和三个“○”含义理解不正确的一项（）A．三幅画和三个“○”是三叔自己总结出的人生教训和悔恨。B．三幅画和三个“○”是

2、三叔一生不懈追求的理想。C．三幅画和三个“○”是三叔一生的写照，三幅画是过程，三个“○”是结果。D．三幅画和三个“○”形象地告诉人们：遇难而退，将一事无成。答案：B解析：分析：根据原文可知：三个“○”是三叔一生的成绩。故答案选B。点评：此题考查学生对句子的理解。4．下列句子中没有错别字的一项是（）A．上帝手扶胡须，离开了小土丘上的老头儿。B．这种美使上帝迷惑不解，惊慌不己。C．他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情。D．摇蓝里躺着个熟睡的婴儿。答案：C解析：分析：A项“扶”应为“抚”；B项“己”应为“已”；D项“蓝”应为“篮”。故选C。点评：

3、此题考查学生对同音字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。5．选出对下列词句的意义和作用分析不正确的一项（）A．仔细看看，仔细看看，时间不多了！（句中“时间不多了”的意思是三叔知道自己患了癌症，活在世上的时间不多了）B．身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。（这是三叔由于受癌症的折磨而产生的幻觉）C．我以前老是忘记去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！（这几表现了三叔对以前虚度光阴，空耗生命的悔恨）D．但把它一捉到手，

4、就变了，变成一个圆圆的金盘子。（这句中的“金盘子”是指辉煌的成就）答案：B解析：分析：三叔伸手抓太阳，是想留住时光，因为他一生虚度光阴，现在悔之晚矣。故选B。点评：此题考查学生对作者情感的把握。6．下列词语书写完全正确的一项是（）A．枸杞一绺摄手摄脚B．腻味颓唐鲜为人知C．蚱蜢烦躁口头禅D．花蕊香蒿半晌答案：A解析：分析：A项应为“蹑手蹑脚”，故选A。点评：此题考查学生对形声字字形的辨析。7．下列句子所填词语正确的是()他他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛（）出笑意。A．闪现B．闪露C．闪烁D．闪闪答案：B解析：分析：根据语境，眼

5、睛里露出笑意，应为“闪露”更为合适。其余三个词语没有“露”的意思。故选B。点评：考查学生辨析近义词的能力。8．说话时，重音不同，语意的侧重点也有所不同。下列句子中加点语意与括号的意思不符的一项是（）A．你为什么一直看着我？（看一眼就罢了）B．你为什么一直看着我？（其他人就不值得你看了吗？）C．你为什么一直看着我？（有话就直说好了）D．你为什么一直看着我？（别人都没有这样看）答案：C解析：分析：“为什么”意思应为“你看我的原因”；所以应该选C。点评：主要考查学生对句子重音的与句意关系的理解。9．根据词义写出相应的词语正确的项是（）A．凄

6、惨痛苦。（凄楚）B．精神委靡。（颓唐）C．形容走路时脚步放得很轻。（蹑手蹑脚）D．因次数或时间过长而感觉厌烦。（腻味）答案：ABCD解析：分析：以上四个词语全部填写正确。故选ABCD。点评：主要考查对词义的理解。10．下列加点字注音完全正确的一组是（）A．枸杞（gǒuqǐ）蚱蜢（zhàměng）叶鞘（xiāo）B．诱人（xiù）蹑手蹑脚（niè）一绺（liǔ）C．耳坠（zhuì）擎着（jìng）花蕊（ruǐ）D．香蒿（hāo）缝隙（xì）鲜为人知（xiǎn）答案：D解析：分析：A项“鞘”应读qiào；“诱”应读yòu；“擎”应读qín

7、g。故选D。点评：此题考查学生对常用字字音的掌握。11．下列句子中没有语病的一句是（）A．校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B．小张明天要去参加全国青少年计算机知识竞赛。C．新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。D．我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。答案：B解析：分析：A项中“饮料和汽水”不是并列关系，去掉“和汽水”；C项应为“建立并健全”；D项应为“技术水平没有多大提高。”故选B。点评：考查学生对病句的辨析能力。12．下列属于珍惜时间的名言（）A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。B．明日复明日，明日何其多！C．我生待

8、明日，万事成蹉跎。D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。答案：ABC解析：分析：前三项都是“惜时”的，D项属于“勤奋”类名言。故选ABC。点评：考查学生对格言的理解。13．文中语句符合儿童的年龄、心理特点，富有童趣的是()