《管道布置图制》word版

《《管道布置图制》word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、管道布置图制图标准1管道布置图概念管道布置图是在设备布置图的基础上画出管道、阀门及控制点，表示出厂房内外管道之间的连接、走向和位置以及阀门、仪表控制点的安装位置。管道布置图用于指导管道的安装施工。管道布置图一般包括以下内容：1.1一组视图：包括管道平面布置图和立面布置图。表达建筑物的简单轮廓、设备及管道、管件、阀门、仪表控制点等的布置情况。1.2标注：包括建筑物定位轴线编号、设备位号、管道代号、控制点代号、建筑物和设备的主要尺寸和标高等。1.3方位标：表示管道安装的方位基准。1.4标题栏：注写图

2、名、图号、比例及签字等。2管道布置图标准2.1图幅（1）同区的图应采用同一图幅。（2）图幅不宜加长或加宽。2.2比例（1）一般采用的比例为1：30，也可采用1:25。（2）同区的或各分层平面图，应采用同一比例。（3）剖视图的绘制比例应与管道平面布置图一致。2.3尺寸单位管道布置图中标注的标高、坐标以米为单位，小数点后取三位数，至毫米为止；其余的尺寸一律以毫米为单位，只注数字，不注单位。管子公称通径一律用毫米表示。2.4图线粗线0.9～1.2mm→单线管道中粗线0.5～0.7mm→双线管道细线0.

3、15～0.3mm→法兰、阀门及其他图线2.5字体图名、图标中的图号、视图符号7号字工程名称、文字说明及轴线号、表格中的文字5号字数字及字母、表格中的文字（格子小于6mm时）3.5号字3管道平面图布置图画法3.1单管画法3.2管道交叉3.3管道重叠3.4管道转折3.5管件及阀门3.6管架画法4管道轴测图画法一般规定：（1）管道用粗线绘制，管线、阀门及控制元件等图形符号允许用细线绘制。（2）管线标注中所有的字母和数字应符合GB/T14691的规定。4.1管路或管段的轴测图应按GB/T4458.3规定

4、的正等轴测图投影绘制。4.2当管路或管段平行于直角坐标轴时，其轴测图用平行于对应的轴测轴的直线绘制。4.3当管路或管段不平行于直角坐标轴时，在轴测图上应同时画出其在相应坐标平面上的投影及投射平面。4.3.1当管路或管段的所在平面平行于直角坐标平面的垂直面时，应同时画出其在水平面上的投影及投射平面。见图1。4.3.2当管路或管段的所在平面平行于直角坐标平面的水平面时，应同时画出其在垂直面上投影及投影平面，见图2。4.3.3当管路或管段不平行任何直角坐标平面时，应按图3绘制。第一章岗位职务描述一、岗

5、位职务描述文件的审核岗位职务描述：含义按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织内部的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。基本原则：实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用

6、3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环第一章岗位职务描述二、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含义按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资

7、料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织内部的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。基本原则：实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。

8、岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环第一章岗位职务描述一、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含义按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织内部的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。基本原