九年级历史下册 第一单元 动荡与变革 5 追忆列宁—学习与探究一同步练习（含解析） 北师大版

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1、《追忆列宁——学习与探究一》同步练习◆选择题1.列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者，如果把这一重大历史事件放在年代尺上，最恰当的位置应该是()2.1920年苏俄农民中流传着这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”这段话反映了苏俄当时实行()A.均田制B.“战时共产主义”政策C.新经济政策D.农奴制3.当新生的苏维埃政权刚刚诞生的时候，欧美国家对它充满了恐惧，一心想把它扼杀在摇篮之中。　1921年8月，在莫斯科市民惊异的目光注视下，一位美国商人走进了克里姆林宫，他倾听列宁畅谈新经济政策，其中最

2、让他感兴趣的是()A.农民的余粮归自己支配B.退还一部分收归国有的企业，让国内外资本经营C.恢复自由贸易D.削弱了无产阶级政权4.1922年在庆祝苏联成立的活动中,一个农民兴高采烈地对身边的伙伴说今年的粮食丰收了,他在交纳了粮食税后还剩下不少的余粮。按照当时规定,这些余粮()A.全部上缴国家B.须由政府收购C.必须限量交易D.可以自由支配5.“它使1921年春天的危机迅速消失，生产稳步恢复。它满足了劳动者的经济要求，受到广大农民工人的欢迎，使苏维埃政权日益巩固。”材料主要论述了新经济政策()A.实施的背景B.实施的内容C.实施的过程D.实施的结果6．二月革

3、命后，俄国社会面临着向何处去的重大抉择，在这关键时刻，为俄国革命指明方向的重要人物是（）A．马克思B．恩格斯C．列宁D．斯大林7．如材料所示，在列宁认识到政策的失误后，随即领导国家实施了（）“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”——列宁A．战时共产主义政策B．新经济政策C．第一、第二个五年计划D．农业集体化◆读图说史题◆8.读下图，请回答：（1）图中人物是谁？（2）十月革命胜利后，在他领导下建立了什么政权？（3）他领导的革命有何重要的历史意义？9．读漫画《列宁同志清扫地

4、球》，回答问题：（1）列宁领导俄国革命扫荡了哪些反动势力？（2）列宁为俄国革命作出了哪些具体贡献？起到了什么作用？（3）你认为列宁有哪些精神值得我们学习？答案和解析1.【解析】选B。本题考查学生对历史事件发生时间的识记能力及世纪年代的换算能力。与题干中的“列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者”相关的事件是彼得格勒武装起义，发生于1917年11月，属于20世纪初期。2.【解析】选B。本题主要考查学生的知识迁移能力。从题干中“土地属于我们”“水属于我们”“森林属于我们”，可是收获的产品却不属于“我们”，可以看出农民对此很不满意，这与苏俄实行的“战时共产主义”

5、政策有关，它实行余粮收集制，普遍实行工业国有化，取消自由贸易等。国内战争结束后，“战时共产主义”政策引起了农民的强烈不满。3.【解析】选B。本题考查学生对新经济政策内容的理解。新经济政策中退还一部分收归国有的企业，让国内外资本经营的内容让外国商人很感兴趣。4.【解析】选D。本题考查学生灵活运用历史知识解决问题的能力。从题干中的关键信息“1922年”可知,苏联已经实行新经济政策。在新经济政策下,农民向国家交了粮食税后,余粮归自己支配。5.【解析】选D。本题考查学生的理解能力。解答本题的关键是能正确理解题干中的内容。从题干中的描述不难看出这是新经济政策实施的结

6、果。6．【解析】选C。马克思、恩格斯、列宁、斯大林都是无产阶级革命运动的领导人。马克思、恩格斯领导了早期工人运动。20世纪初俄国布尔什维克党宣告成立，列宁成为俄国革命的领导者。1917年二月革命后，列宁回到彼得格勒，在布尔什维克党的会议上作了重要讲话，确立了将民主革命推进至社会主义革命的目标，为俄国革命指明方向。斯大林在列宁逝世后，领导苏联人民进行社会主义建设的探索。7．【解析】选B。此题考查对列宁放弃用战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想，决定实行新经济政策原因的认识。通过对材料的分析我们可以了解到，连年战争使苏俄的国民经济遭到严重破坏，经济破坏造成

7、严重的政治问题。由于缺乏粮食和原料，多数工厂无法开工，许多工人迫于饥饿，离开工厂跑回农村，工人阶级队伍涣散。农村形势更为严峻，广大农民不肯再接受战时共产主义政策．他们强烈反对余粮收集制，要求经营自由和贸易自由。8.【解析】从图中我们可以清楚看出是列宁，从而联系到十月革命、苏维埃政府等相关历史知识。答案：（1）列宁。（2）苏维埃政府——人民委员会。（3）十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义的理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。9．【解析】本题主要考查

8、准确理解图片信息和归纳整理历史知识的能力。第（1）问如对十月革命的