七年级生物上册 第一单元 第二章 第一节 生物与环境的关系（第1课时）当堂达标检测 （新版）新人教版

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1、《生物与环境的关系》当堂达标测试一、选择题1、我国西南的西双版纳地区动植物种类很多，而西部荒漠地区动植物种类很少。你认为影响生物分布的主要因素是（）A．温度B．水分C．光照D．土壤2、去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署——严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。从中可以看出（）A．温度影响农作物的生长B．水影响农作物的生长C．阳光影响农作物的生长D．土壤影响农作物的生长3、几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹．这种现象在生物

2、学上称为（　　）A．竞争B．捕食C．寄生D．共生4、温家宝总理在第十届全国人民代表大会第四次会议上所作的《政府工作报告》中明确指出要“进一步推进西部大开发”。下列行为与举措中，有利于保护和恢复我国西北地区生态环境的是（）A．大力开垦荒地，发展农业B．进一步发展畜牧业C．退耕还林、还草D．进一步加大城市化建设力度5、雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（）A蚯蚓活动使土壤更肥沃B．变色龙的体色随环境颜色而变化C仙人掌的叶退化成针形D．有些树木秋天落叶，有些四季常青6、生物的形态结构总

3、是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（）A．鱼体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活B．荷的叶柄中空，便于根的呼吸C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D．昆虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉7、地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（）A．生物能够适应自己所生活的环境B．生物能够影响其生活环境C．生物依赖环境，又能影响环境D．生物既能适应环境，又能影响环境8、生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤

4、，毁于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子二、非选择题1787年，有一个叫菲利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料．不料一些仙人掌流失到种植园外．由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来．到1925年，它们已演化成了近20个野生品种，并占领了大片土地，严重地影响了当地其他生物的生长，成为当地的一大灾难．后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的繁衍．（1）在此材料中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的因素。（2）仙人掌在澳

5、大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地的一大灾难，说明生物能够适应环境，同时也能环境。（3）澳大利亚的原有生物与仙人掌之间的关系是，引进的昆虫与仙人掌之间的关系是。A．捕食B．竞争C．共生D．寄生附：参考答案一、1、C解析：水分影响植物的分布2、B解析：干旱导致农作物减产，说明水分影响农作物的生长。3、A解析：这种植物生命力强，争夺了当地植物的营养成分，所以这种植物与当地的植物之间是竞争关系4、C退耕还林、还草有利于防风固沙，调节气候，这体现了生物影响环境5、A蚯蚓活动使土壤更肥沃体现了生物影响环境6、D昆虫具有外骨骼，外骨骼有利于保

6、护身体，防止体内水分蒸发，并不能防止天敌吃它。7、D8、C解析：种瓜得瓜，种豆得豆体现了生物的生长和繁殖；螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了生物之间的捕食关系；千里之堤毁于蚁穴，体现了生物影响环境。二、（1）生物（2）影响（3）BA