2017-2018学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 6.1 蒙昧中的觉醒课时提升作业 人民版必修3

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1、课时提升作业(十六)蒙昧中的觉醒(30分钟　50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1.西方第一次思想解放运动中的智者运动有重要作用。智者学派研究的核心问题是(　　)A.雅典工商业的发展方向B.知识与美德的关系C.自然环境对雅典的影响D.人在社会中的作用【解析】选D。智者学派从民主政治发展的需要出发，把哲学研究的方向由自然界转向人和社会，即研究人在社会中的作用。所以选D。【特别提醒】智者学派讨论的重点是人而不是神，也不是自然界，这是智者学派人文主义的主要体现，它的基本思想也是西方思想史上人文精神的最

2、初体现。2.(2015·驻马店高二检测)古希腊智者学派代表人物普罗塔戈拉，被称为西方第一次思想解放运动的先驱，主要是因为普罗塔戈拉(　　)A.第一次在哲学意义上发现了“自我”B.批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由C.倡导“人生而自由”和“主权在民”的思想D.提出“人是万物的尺度”，是人类自我意识的第一次觉醒【解析】选D。普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，标志着人类自我意识的第一次觉醒，故被称为西方第一次思想解放运动的先驱。【补偿训练】(2015·重庆高二检测)“热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本

3、；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重，即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是(　　)A.“人是会说话的工具”B.“存天理，灭人欲”C.“人是万物的尺度”D.“信奉圣经，献身上帝”【解析】选C。根据“热爱生命”“同情生命”“人的价值”“尊重生命”等可以判断材料强调的是对人、对生命的尊重。分析备选项，只有把人作为万物的尺度体现了对人、对生命的尊重。3.(2015·浙江高考)宇宙人生是永恒的话题。中外思想家有的认为“宇宙便是吾心”，有的提出“万物始于水”，有的主张“心外无物”。明确提出

4、上述观点的人物有(　　)①陆九渊②塞内卡③王守仁④泰勒斯A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】选C。根据题干材料提供的三种主要观点，再对应所学中外古代思想家对于宇宙观、人生观的思想见解，可以判断：“宇宙便是吾心”由宋代陆九渊提出，提出“万物始于水”则是古希腊自然哲学家泰勒斯，主张“心外无物”的则是明代王守仁。塞内卡是古罗马哲学家，与材料信息无关。故只有C正确。【补偿训练】(2015·南京高二检测)“尽管流于诡辩，但重要的是……拓展了哲学的领域……还包括伦理学和政治学。……‘把哲学从天国带到人

5、间’。”文中省略处应为(　　)A.智者学派B.苏格拉底C.斯多亚派D.塞内卡【解析】选A。智者学派由一批有偿传授辩论演说技巧和参政知识的职业教师组成，反对智者学派的认为他们巧言善辩，称其为“诡辩学派”。智者学派提出“人是万物的尺度”，否定神的意志，树立人的尊严和权威，“把哲学从天国带到人间”。故选A。4.(2015·成都高二检测)希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这表明智者学派(　　)A.没有法制观念B.反对法律对人的约束C.忽视道德建设D.处

6、事灵活且实事求是【解析】选C。由材料中“众目睽睽下，应尊重法律”这一信息可知A、B错误，应排除；“随本性驱动行事”的标准带来的结果不一定是“实事求是”，但可以说明其忽视道德建设，故应选C。5.公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样……每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬(　　)A.否定神的存在B.反对天主教会的权威C.宣扬唯物主义思想D.主张将神人性化【解析】选D。由材料中的“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样”可

7、知是人把神描绘成了自己的模样，符合材料中的“每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样”的观点。材料的内容应该是主观思想的表现，所以不宣扬唯物主义思想。材料中并未涉及天主教会的内容，所以排除B、C。A对材料的理解不正确。6.苏格拉底坐牢时，向一名犯人求教新歌。犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌呢？”苏格拉底回答说：“这样我死的时候就会多唱一首新歌。”这体现的苏格拉底的思想是(　　)A.人是万物的尺度B.认识你自己C.美德即知识D.人生而平等【解析】选C。A是当时智者学派的主张；D是斯多亚学

8、派的主张。材料信息表明，苏格拉底临死不忘学习知识，实践了其“美德即知识”的主张，本题选C。7.(2015·邯郸高二检测)古希腊某一思想家认为：“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧”。该思想家(　　)A.提出“人是万物的尺度”B.使哲学成为一门研究“人”的学问C.鼓励人们独立的理性思考D.在自然科学领域取得卓越成就【解析】选B。根据材料信息“灵魂”“善”“智慧”可知该思想家不仅研究人的道德，还研究人的内在灵魂，使哲学真正