1.下列有关叙述不正确的是

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1、1．下列有关叙述不正确的是A．相等质量的淀粉比脂肪所含能量少B．核糖、核糖体、核糖核酸的元素组成有所不同C．DNA分子的每个脱氧核糖上均只连接2个磷酸和1个含氮碱基D．核糖核酸是具有生物活性的生物大分子2．下列有关微生物培养的叙述，不正确的是A．测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行菌落计数B．在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌C．酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源3．在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有①核DNA→核DNA②合成RNA聚合酶③核糖核苷酸→m

2、RNA④钾离子主动运输进入细胞⑤染色质→染色体⑥[H]+O2→H2O⑦H2O→[H]+O2⑧渗透作用A．除⑦外B．①②③④⑤C．①③④⑥⑧D．②③④⑥⑧[来源:学4．下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是A．细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破B．鲁宾和卡门在研究光合作用中氧气来源时，采用了好养细菌和水绵为材料C．观察线粒体利用键那绿染液将线粒体染成蓝绿色，再用显微镜观察D．研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法5．有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是A．所有病

3、毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似图1C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D．病毒是目前发现的最简单的生物6．图示溶酶体的发生及作用，下列叙述不正确的是A．②的主要功能是对④合成的物质进行加工和分拣B．③的主要功能是为①合成有生物活性的水解酶C．图中吞噬损伤细胞器的结构与①是同一种细胞器D．①生物膜的完整性对其它结构的完整性具有重要意义7．右图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率）。植物进行光合作用时，下列物质的变

4、化趋势与作用光谱基本一致的是①O2的释放量②有机物的生成量③C3的总量④C5的总量A．①②B．③④C．①③D．②④8．呼吸熵（RQ＝放出的CO2量／吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图示酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是第10页共10页A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱B．b点有氧呼吸强度大于aC．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化9．放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段。下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是 A．给

5、玉米提供14CO2，则14C的转移途径大致是14CO2→14C3→（14CH2O）B．用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到C．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O10.下列关于细胞周期的叙述中正确的是A生物体的所有细胞都有细胞周期B，利用药物抑制DNA合成细胞将停留在分裂间期C。蛙的红细胞分裂过程中无染色体和纺锤体的出现，也无DNA的复制D．减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，使染色体数目变为体细胞的2倍1

6、1．下列相关关系的描述与曲线对应的是A．甲图表示人体肌肉细胞产生ATP的生成速率与氧气浓度的关系B．乙图表示蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时ATP产生量最大D．丁图表示胰岛素与胰高血糖素有相互拮抗的关系12.甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，错误的是A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．实验中每只小桶内两种小

7、球的数量必须相等，但I、II桶小球总数可不等C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％13．关于人类“21三体综合征、、猫叫综合症、镰刀型细胞贫血症、唇裂、红绿色盲”患者的叙述，正确的是第10页共10页A．遗传物质都发生了改变B．都是基因突变导致的C．对新生儿体细胞进行普通光学显微镜观察能及早发现红绿色盲D．都可以通过光学显微镜观察染色体数目和形态来检测是否患病14.甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列有关说法正确的