（新课标同步辅导）2016高中物理 第一章 运动的描述综合测评（含解析）新人教版必修1

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1、综合测评(一)　运动的描述(分值：100分　时间：60分钟)命题报告知识点简单中等较难矢量与标量1质点、参考系、坐标系2位移与路程11速度、平均速度与瞬时速度45、10加速度3612v－t图象的简单理解和应用78实验：用打点计时器测速度9一、选择题(本大题共8个小题，每小题6分，共48分)1．下列各组物理量中，都是矢量的是(　　)A．位移、时间、速度B．速度、速率、加速度C．加速度、速度的变化量、速度D．路程、时间、位移【解析】　位移、速度、加速度以及速度的变化量既有大小，又有方向，是矢量，而路程、时间和速率只有大小，没有方向，是标量，故C正确．【答案】　C2．(多选)云台山是全球首批

2、世界地质公园，青龙峡景点有“中原第一峡谷”美誉，这里气候独特，水源丰富，植被原始完整，是生态旅游的好去处，乘坐索道缆车观赏怡人的风景以外，还能感觉悬挂在高空的刺激感．对于正在乘坐索道缆车观光的某游客来说，以下说法正确的是(　　)图1A．以自己为参考系，看到对面的山迎面走来B．以对面的山为参考系，自己静止不动C．以自己为参考系，看到同一缆车里的人向对面的山不断靠近D．以所乘坐的缆车为参考系，看到两边的青山绿树向身后走去【解析】　以自己(或自己乘坐的缆车)为参考系，看到对面的山迎面走来，看到同一缆车里的人静止不动，看到两边的青山绿水向身后走去，A、D对，C错，以对面的山为参考系看到自己向山

3、靠近，B错．【答案】　AD3．(2014·景德镇期末)下列关于速度和加速度的说法中，正确的是(　　)A．加速度表示速度变化的大小B．物体的速度为零，加速度也一定为零C．运动物体的加速度越来越小，表示速度变化越来越慢D．运动物体的加速度越来越小，表示物体运动的速度也越来越小【解析】　加速度表示速度变化的快慢，选项C正确，选项A错误；加速度与速度没有直接的关系，故选项B、D错误．【答案】　C4．某列火车在一段长100km的笔直铁轨上行驶，平均速度是200km/h，下列说法正确的是(　　)A．这列火车通过这段铁轨的时间是0.5hB．这列火车一定以200km/h的速度在这段铁轨上匀速行驶C．这

4、列火车如果行驶200km的路程一定需要1hD．200km/h是火车在这一路段中的最高速度【解析】　这列火车通过这段铁轨的时间t＝＝0.5h，A正确；200km/h是火车在此路段中的平均速度，并不意味着火车以200km/h的速度匀速运动，这一路段中火车的最高速度可能大于200km/h，B、D错；由于火车不一定以200km/h的速度匀速运动，所以火车行驶200km用时不一定是1h，C错．【答案】　A5．用同一张底片对着小球运动的路径每隔s拍一次照，得到的照片如图2所示，则小球在图示过程中的平均速度是(　　)图2A．0.25m/s　　　　　　　B．0.2m/sC．0.17m/sD．无法确定【

5、解析】　从图上读出Δx＝5cm＝5×10－2m，Δt＝×3s＝0.3s，所以v＝＝m/s≈0.17m/s，故选C.【答案】　C6．(2015·杭州一中高一检测)一物体以6m/s的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行，经过2s后，物体仍向上滑行，速度大小为1m/s；若增大木板倾角，仍使物体以6m/s的速度从底端向上滑行，经过2s后，物体向下滑行，其速度大小变为1m/s.以沿木板向上为正方向，用a1、a2分别表示物体在前后两种情况下的加速度，则以下选项正确的是(　　)A．a1＝－2.5m/s2，a2＝－2.5m/s2B．a1＝－3.5m/s2，a2＝－3.5m/s2C．a1＝－2.5m/s2

6、，a2＝－3.5m/s2D．a1＝3.5m/s2，a2＝－3.5m/s2【解析】　沿倾斜木板向上为正方向，则初速度v0＝6m/s，木板倾角增大前后，物体在2s末的速度分别为v1＝1m/s，v2＝－1m/s.根据加速度的定义式a＝＝可得a1＝＝m/s2＝－2.5m/s2，a2＝＝m/s2＝－3.5m/s2.故C对．【答案】　C7．图3是A、B两个物体做直线运动的速度图象，下列列说法正确的是(　　)图3A．物体A做匀速直线运动B．物体B做减速直线运动C．物体A的加速度为正值，B的加速度为负值，所以A的加速度大于B的加速度D．物体B的速度变化比A的速度变化快【解析】　由题图可知，两物体速度的

7、绝对值都在增大，都在做加速运动．物体A的速度为正，图线的斜率为正，说明A向正方向做加速运动；物体B的速度为负，图线的斜率为负，说明B向负方向做加速运动．物体A加速度的绝对值为1m/s2，物体B加速度的绝对值为2m/s2，所以B的加速度大于A的加速度，从而B的速度变化比A的速度变化快．只有D正确．【答案】　D8．(多选)(2015·合肥一中高一检测)物体沿一条东西方向的水平线做直线运动，取向东为运动的正方向，其速度—时间图象如图4所示，下列说法中