2015年秋八年级语文上册 8 台阶教学设计 新人教版

《2015年秋八年级语文上册 8 台阶教学设计 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《台阶》教师寄语：任何一种卑微的事物，其韧性都是最强的。无论人、事物。如同小草、如同蚂蚁，也如同卑微的你我他，还有那平凡的父亲、母亲。李森祥的《台阶》中所写的父亲就是这种卑微而又韧性极强的人。【学习目标】1．整体感知课文内容，理解课文围绕“台阶”组织材料的写法。2．把握动作等细节描写分析父亲形象的特点。3．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极、健康的心态并感恩父亲。【学习重、难点】通过细节描写分析人物形象，把握父亲艰苦创业“有志气”的性格特点【使用说明】1.请有感情的朗读课文，把握台阶赋予父亲的内涵，并能及时认

2、真完成导学案。2.请根据导学案的提示边读边勾画圈点文中你认为精彩的有价值的语句，并作批注赏析。【作者名片】李森祥，当代作家，中国作家协会会员。他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。【学习过程】自主学习质疑环节一、字词积累凹凼（）尴尬（）涎水（）嵌着()胯骨（）撬开（）门槛（）硌（）

3、二、走进台阶，感知父亲请试着用五分钟左右的时间借助你喜欢的阅读方式读课文。1、注意生字词的读音。2、请用第三人称配最简洁的语言概述故事内容。三、凝望台阶，聚焦父亲:（请跳读文章，感受细节，在文中作适当的圈点批注，各人完成后，四人一组进行合作交流，每小组的B同学代表发言，展示小组研究成果。）1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？2、父亲为造高台阶的新屋做了哪些准备工作？3、新屋造好了，父亲怎么样了？四、攀登台阶，理解父亲（小组C或D同学发言）为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了()为了台阶，父亲付出了（）享学深

4、化提高环节五、回首台阶，感恩父亲（小说人物形象的塑造，得益于典型的描写，作者李森祥在文中抓住父亲一个动作、眼神或神态，从细微处刻画父亲形象。在此，老师为大家作了一个课文批注示例，请你模仿着去精读文章，在自己感受深刻的地方也作适当的圈点批注，力求把这位平凡而又伟大的父亲淋漓尽致展现在我们的面前。每小组的A同学准备展示。展示可借读促赏。）例：“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里载着柳树，柳树摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。这时一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”批注赏析：这一句通过写父亲专注地神情这一细节描写，形象生动的表现了父亲羡慕

5、、向往、谋划怎样加快准备，争取能尽早造起高台阶新屋的心理感受。由此可见父亲是一个有自尊、渴求被人尊重的人。你的赏析成果：主题阅读拓展环节六、主题阅读，拜寻父亲请阅读主题丛书65页--86页，关于父爱，相信你有很多话要说，有很多情要抒，那就请进入知识超市，各取所需吧！七、回归自我，体验父爱八、作业课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。推荐书目：苏童《父爱》、梁实秋《代沟》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》