高考语文复习 鉴赏诗歌形象

《高考语文复习 鉴赏诗歌形象》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高考语文复习鉴赏诗歌形象教学目标：1、明了诗歌的形象的内涵2、归纳诗歌形象的规律3、掌握鉴赏诗歌形象的方法教学重点：诗歌形象的归纳和鉴赏诗歌形象的方法。教学过程：1、概念：诗歌作品的形象指的是诗人根据现实生活中各种现象加以艺术概括形成的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的人、物、和自然景象并借以寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象。作品中的人物、事件、自然景物和具体生活环境都是形象。对于叙事诗而言，诗中的“人”和“事”是形象；对于写景诗状物诗而言，诗中的“景”和“物”是形象；对于抒情诗而言，诗中的抒情主人公（可以

2、是人，也可以是物）就是形象。鉴赏要点：把握诗歌形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。2、鉴赏类别①鉴赏诗歌的人物形象②鉴赏诗歌的景物形象③鉴赏的物象3、分类鉴赏（一）鉴赏诗歌的人物形象1、诗歌人物形象的鉴赏答案一般由三部分组成：①什么形象。②形象的基本特征。③形象的意义。例如：阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山　李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。解析：诗人形象：孤傲、闲适；形象特征：“众鸟”隐喻随波逐流的世人俗流，“孤云”隐喻岿然“独坐”诗人；形象意

3、义：显出诗人人格的高洁。2、鉴赏方法：①知人论世，关注背景。寄托是古人赋诗的普遍现象：或借诗歌以抒写怀才不遇、沉居下位之苦；或感发其报国无门、不为当道所重之愤；或逞其离愁别绪、物是人非之感；或叙其命运无常、孤苦无助之难。凡此种种，不一而足。在这方面，最为典型的是唐代著名的三首咏蝉诗，虽然都是托物（蝉）寓意，都工于比兴寄托，但由于虞世南、骆宾王、李商隐的地位、遭际、情趣、理念不同，因而情貌殊异。蝉（唐·虞世南）垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。咏蝉（唐·骆宾王）西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头

4、吟。露重尺难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？蝉（唐·李商隐）本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。【析】虞诗“垂饮清露，流响出疏桐”借蝉“垂緌”状和“流响”声；“清露”之洁、“疏桐”之高挺来喻其不与流俗相同的高洁品格。这样，“居高声自远，非是藉秋风”的寄托之笔，便水到渠成了。骆宾王的《咏蝉》则由蝉及人，由人到蝉，从而达到物我合一的境界。“露重飞难进，风多响易沉”既是指蝉，更是喻人，言在此而意在彼，别有兴寄。我们自是不难从“露重”、“风多”中窥见作者那因

5、环境窘迫而自伤迟暮、无人理解的凄恻苦楚的心境。至此，“无人信高洁，谁为表余心”也就顺理成章了。而李商隐的《蝉》则情调与前两首相异，李诗借“本已高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情”的蝉的处境来抒写自己的本性清高而孤苦无告的凄苦之情。“高难饱”和“很费声”哀中有恨，“疏欲断”之声和“碧无情”之树两两相对，无理反衬，这哪是咏蝉呢，简直是述说自己的身世遭际嘛！至此，“我亦举家清”的长叹才会令人扼腕。总之，我们在解读诗歌时，只有立足于作品中意象的声响、色彩、情调方能体味出作品所寄托的身世之感。②抓抒情主人公的语言神态、

6、动作、心理。登幽州台歌（唐·陈子昂）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。[注释]幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。【析】分析感情只能从人物的形象特点中来。抓人物语言：“念”、“悠悠”抓抒情主人公的神态：“独”“怆然而涕下”。本诗在一幅北方原野的苍茫广阔的图景中，通过直抒胸臆的手法塑造了一位忧国忧民、胸怀大志、孤独的怀才不遇的封建士大夫形象。可见，诗歌表达的是对封建统治者不能重用贤才的不满和生不逢时、怀才不遇的悲哀。（二）鉴赏诗歌的景物形象1、景物形象一般包括

7、：景物描写（季节、时令、地域等）、场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）、色彩描写。2、鉴赏此类形象，基本思路是：以所写景物的自然属性为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的寓意等）。答案一般由三部分组成：①概括景象（意境）特点；②描摹诗歌图景；③剖析作者思想及其情感。例如：西楼（曾巩）海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四起钩疏箔，卧看千山急雨来。注：钩疏箔，即把帘子挂起。问：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？解析：景色：海滨暴风雨来临前的壮美景象。分析：连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸

8、中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。情感：表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪迈。3、鉴赏方法：①看画面形（组成、远近等）、色、动、静，欣赏诗的画面美。例如：绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花鸟香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。问题：请分析这首诗的画面美。参考答案：景物：江山、花鸟、燕子、鸳鸯，显出蓬勃盎然的春意。分析：上联远景，下联近景；上联景物阔大，下联景物