内蒙古机关单位领导班子述职述廉报告

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观内蒙古机关单位领导班子述职述廉报告　　篇一：领导班子述职述廉报告　　领导班子述职述廉报告　　领导班子述职述廉报告　　xxxx年，州人大常委会机关领导班子在常委会党组和主任会议的领导下，按照“管好事务，搞好服务，当好参谋”的要求，认真履行职责，圆满完成了各项工作，保证了常委会机关工作的正常运转。现将常委会机关领导班子在贯彻执行党的路线方针政策、执行民主集中制、干部队伍

2、建设、党风廉政建设等情况报告如下：　　一、坚持理论学习，始终保持领导班子先进性　　一年来，州人大常委会机关领导班子始终坚持政治理论学习，提高自身素质，围绕创建“学习型机关”活动，切实加强干部职工的理论学习和业务知识学习，注重学习实效，使干部职工政治素质、理论水平和业务能力得到了新的提高。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想

3、为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观内蒙古机关单位领导班子述职述廉报告　　篇一：领导班子述职述廉报告　　领导班子述职述廉报告　　领导班子述职述廉报告　　xxxx年，州人大常委会机关领导班子在常委会党组和主任会议的领导下，按照“管好事务，搞好服务，当好参谋”的要求，认真履行职责，圆满完成了各项工作，保证了常委会机关工作的正常运转。现将常委会机关领导班子在贯彻执行党的路线方针政策、执行民主集中制、干部队伍建设、党风廉政建设等情况报告如下：　　一、坚持理论学习，始终保持领导班子先进性　　

4、一年来，州人大常委会机关领导班子始终坚持政治理论学习，提高自身素质，围绕创建“学习型机关”活动，切实加强干部职工的理论学习和业务知识学习，注重学习实效，使干部职工政治素质、理论水平和业务能力得到了新的提高。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　一是坚持政治理

5、论学习制度。州人大常委会机关领导班子认真贯彻落实党组中心理论组学习制度，积极参加中心组学习，系统学习党的xxxx大、xxxx届三中全会、习近平总书记系列重要讲话和中纪委三次全会精神，学习宪法和相关法律法规，以学习引领创新，提升履职能力，牢固树立科学发展观和科学执政、民主执政、依法执政理念。在学习实践中，能够坚持正确的政治方向，坚决贯彻党的各项方针政策，始终忠诚党的事业，努力实践全心全意为人民服务宗旨。　　二是加强干部职工的思想政治和道德教育。组织干部职工认真学习党的xxxx大、xxxx届三中全会、中央、省委、

6、州委领导重要讲话精神，安排集中学习12次，其余时间要求自学，组织观看警示教育专题视频，协助安排常委会专题讲座学习等，通过集中学习、自学、撰写读书笔记和>心得体会等，切实丰富学习的内容和形式，不断提高干部职工的综合素质，紧跟时代的步伐，把新精神、新要求贯穿于工作之中，准确把握政治方向，促进工作向前发展。　　二、坚持民主集中制原则，形成领导班子内部合力　　领导班子自身的团结，是发挥领导班子集体领导作用的关键，是完成全年各项工作的重要保证。　　一是坚持集体领导。州人大常委会机关领导班子始终认真贯彻执行中央关于加强民

7、主集中制有关制度和规定，充分发挥班子成员集体领导的作用，大事开会协调落实，小事相互通气通报，班子成员充分发挥表率作用，带头遵守制度，带头执行决议，带头维护纪　　律。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　二是团结协调形成合力。州人大常委会机关领导班子始终讲团结

8、、重友谊，领导班子成员之间大事讲原则，小事讲风格，心往一处想，劲往一处使，工作上不拈轻怕重，不互相推诿，形成民主平等和谐的团结氛围，自觉维护班子的集体威信，形成班子内部合力，较好地发挥了领导班子的集体领导作用。　　三、加强廉政建设，提高拒腐防变能力　　一年来，州人大常委会机关领导班子认真贯彻落实中央“八项”规定、省委“十项”规定、州委“八项”规定和党风廉政建设方面的严格规定，牢固树立正确的世界观、人