八年级政治人教版我们应尽的义务 同步练习

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1、我们应尽的义务同步练习一、单项选择题 1．(   )是宪法和法律规定公民必须履行的。   A．道德   B．法定义务   C．理想   D．法定权利 2．下列关于公民义务的说法，正确的是(   )。  A．公民义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行  B．公民义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任  C．作为一种责任可以履行，也可以不履行  D．与公民的权利是不同的，不相关的 3．在我国，公民的权利和义务具有(   )。   A．同一性   B．可替代性   C．一致性   D．不相关性 4．公民的基本义务包括(   )。   ①维护国家统一和

2、全国各民族团结   ②保守国家秘密   ③爱护公共财物、遵守社会公德   ④维护祖国的安全、荣誉和利益   ⑤依法服兵役和参加民兵组织   ⑥依法纳税  A．①③⑤   B．①②③④⑤⑥   C．②④⑥   D．②③④⑤⑥ 5．道德义务是指社会成员依据社会(   )，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。   A．纪律规范   B．思想规范   C．法律要求   D．道德规范 6．公民的基本道德规范包括(   )。   ①爱国守法   ②团结紧张   ③严肃活泼   ④明礼诚信   ⑤团结友善   ⑥勤俭自强   ⑦敬业奉献  A．①④⑤⑥⑦   

3、B．②③④⑤⑥   C．①③⑤⑦   n②④⑥⑦ 7．只想享受权利而不愿履行义务，想多享受权利而少履行义务。这种观点和行为，错在(   )。  A．没有看到权利对自己的益处   B．未认识履行义务要付出艰辛  C．割裂了权利与义务的一致性   D．不珍惜自己享有的法定权利 8．在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表明(   )。  A．权利是技术进步带来的，义务是国家规定的  B．公民先享有权利，然后才承担义务  C．公民的权利和义务具有一致性的  D．公民的权利和义务都是政府规定的

4、 9．作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是(   )。  A．法律鼓励我们做的，我们要积极去做  B．法律提倡我们做的，我们要尽量去做  C．法律要求我介J做的，我们必须去做  D．法律允许我们做的，我们可根据个人意愿去做 10．2005年4月的某一天，某市公交车乘务员李某因提醒乘客注意扒手，遭到四名扒手殴打致伤。当时公交车上挤满了乘客，却无一人伸手相助。这些乘客的行为(   )。      ①不敢同违法犯罪作斗争，没有自觉自愿地履行道德义务   ②是懦弱、自私的表现，应受道德谴责   ③没有履行道德义务，应承担法律责任   ④在客观上纵容和支

5、持了违法行为  A．①②③   B．①③④   C．②③④   D．①②④ 二、不定项选择题 11．在我国，公民的权利和义务具有一致性。这是因为(   )。  A．我国公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体  B．我国公民的权利和义务密不可分、相互依存  C．我国公民的权利和义务不存在任何的差别  D．没有无义务的权利，也没有无权利的义务 12．下列选项中正确的是(   )。  A．老干部、功臣、名人犯法应酌情处理  B．公民所尽义务越多，享有的权利也就越充分。  C．权利就是义务，义务就是权利  D．我保障他人的权利，是我对他人的义务 13．广

6、大社会成员自觉自愿地履行道德义务，有利于(   )。  A．形成温馨和谐的人际关系   B．社会经济的快速发展  C．形成班集体温馨和谐的人际关系   D．促进整个社会的文明进步 14．“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。”这句话表明(   )。  A．公民享有权利的同时，必须履行义务  B．公民的权利和义务是相互制约的  C．公民可以随心所欲地享有权利和自由  D．实现了个人的自由就不能保证他人的自由 15．下列关于我国公民权利和义务关系的说法中，正确的是(   )。  A．民可以多享有权利，少履行义务     B．没有无义务的权利，也没有无权

7、利的义务  C．公民既是享有权利的主体，又是履行义务的主体  D．公民的权利和义务具有一致性 三、判断题 16．对于法定义务，我们必须履行。 (   ) 17．我国法律规定的公民的义务是公民的基本义务。 (   ) 18．我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 (   ) 19．实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁。 (   ) 20．法律要求做的，我们能做就做。 (   )四、判断分析题 “法定义务和道德义务都以国家的强制力作为后盾确保履行。”这句话正确吗?为什么?   五、简答题我国公民应如何忠实履行法定义务?六、论述

8、题1．卢勇的一天：早晨，八年级学生卢勇背起书包上学。到了学校，卢勇把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进