青岛版一年级上册数学第1单元《0的认识》课件

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1、0的认识回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业1快乐的校园——10以内数的认识QD一年级上册一、情境导入我这样表示：“一个也没有”用0表示。树上一个也没有了，怎么表示？二、你说我讲我用0来表示。30花瓶里一枝花也没有了。0吊椅上一个人也没有。0盘子里一个梨也没有。二、你说我讲532410012345二、你说我讲二、你说我讲二、你说我讲数字0，像鸭蛋，上下长，左右扁；要想把它写得好，封口之处是关键。（源于《点拨》）尺子上的0表示起点。体育比赛记分牌上的0表示得分。你还在哪里见过0？二、你说我讲温度计上的

2、0表示……分界线二、你说我讲试一试1．数数小猫各钓了几条鱼。二、你说我讲（选题源于《典中点》）32102．连一连。二、你说我讲3．把尺子上的数补完整。二、你说我讲044．一班进了()个球，二班进了()个球。二、你说我讲205．下面的点子图表示小丽家的电话号码。电话号码是________________。二、你说我讲31020456．按从小到大排一排。二、你说我讲012345二、你说我讲归纳总结：0的不同意义（1）表示起点；（2）表示比分；（3）表示零上温度与零下温度的分界点。（源于《点拨》）三、自主练习

3、1.三、自主练习2.三、自主练习3.三、自主练习4.3拿走2，还剩。4拿走，还剩。你还能到生活中去找一找吗？生活中的“0”三、自主练习易错辨析（选题源于《典中点》）7．我是小法官。(对的打“√”，错的打“×”)尺子上的0表示从0开始。()(2)温度计上的0表示没有。()辨析：不能理解0在其他方面的含义√×四、回顾反思五、课后作业作业请完成教材第10～11页“自主练习”第3、4题。补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。谢谢观看！