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2、对母语为语法的学习者汉语教材的问题瑞士日内瓦大学崔燕《现代汉语基础听力课程》的创编与使用英国伦敦大学中国语言文化系柯佩琦立足于非汉语环境下的汉语教材编写瑞士苏黎世大学陈作宏加强书面表达训练,有效避免听说能力与读写能力脱节中央民族大学金立鑫认知功能教学法及其对外汉语教材编写上海外国语大学张英日本中国语教材及教学趋向研究日本山梨县立大学/北京大学陈芳对外汉语教学多媒体素材库之设计与构建上海财经大学梁源/曾斯楷网络教学的优势与不足--对外汉语教学网站的分析与评价深圳大学赵炜趣味性·真实性·实用性--对中高级汉语阅读教材的新构想西安交

3、通大学姜声调/吴海燕从广义的语法角度看对外汉语教材中之错误韩国圆光大学杨德峰/李占/刘芬对外汉语教学师资培训教材分析及编写原则北京大学姜国权商务汉语教学与教材探析首都师范大学潘艺梅《战后日本初级汉语教材的变化与发展》日本明海大学陈绂适用性是编写对外汉语教材的重要原则--编写"AP中文"教材的思考北京师范大学何宝璋/罗云练习：非汉语环境下汉语教材编写的重点美国CollegeoftheCross陈珊珊/吴菲基于数据库技术的对外汉语教学研究资源库建设吉林大学吴春相/刘满满话题的兴趣差异与口语课话题对比教学模式探讨--兼谈相关得对外汉

4、语口语教材编写问题上海外国语大学仇鑫奕"外国人学汉语需要的多媒体语料库"建设设想上海外国语大学储丹丹对汉语学习型词典编撰的探索商务印书馆胡波口语教材联系方式的现状与出路提要北京语言大学沈荭具有汉韩对比特色的汉语教材简析--釜山外国语大学汉语会话教材编写的几点启示重庆大学王弘宇外国人需要什么样的汉语词典--以《汉英双语词典》修订为例北京语言大学李文丹为美国大学生编写中国书法教材美国北卡大学张宁志对外汉语教材研究的性别视角北京语言大学王冬兰增强学生学习汉语的兴趣--初级汉语教材编写过程中的思考日本帝山大学张健多媒体汉语教学资源建设

5、的原则与趋势北京语言大学赵新外向型汉语词典的释义问题中山大学易洪川关于对外汉语教学用汉语工具书问题广州大学张学增字本位汉语教材考察与分析北京外国语大学编写对外汉语教学词典的几点体会北京语言大学郑泽芝/杨子菁对外汉语教材语言研究语料库的构建厦门大学李兴汉新加坡初阶学习者词典词语用法说明探讨新加坡南洋理工大学林惜莱双语版《小学华文》电子动漫教材制作新加坡南洋理工大学罗庆铭新加坡小学汉语教材的沿革与创新新加坡南洋理工大学李蕊对外汉字教材的分析和思考中山大学林秀琴关于建立"汉语作为第二语言教学网络资源库"的设想首都师范大学原新梅外向型

6、字母词语学习词典的编撰辽宁师范大学山本范子针对日本学生的汉语游戏课程(中高级)的设计及教材编写(提要)日本北星学园大学/北海道大学储诚志引入分级泛读,改进中文教学---兼谈《汉语风》中文分级系列读物的设计和特点美国戴维斯加州大学韩萱对外汉语初级教材词汇注释研究--以"再"为例香港科技大学郑飞洲高级汉语视听课的教材和教法探讨上海交通大学陶炼/王小曼教学理念与课本编写--《拾级汉语口语课本》5-8册编写随笔复旦大学李嘉郁关于当前华文教育之教材建设的几个问题北京华文学院张健媒体儿童汉语教材的探索与实践--以《汉语乐园》多媒体教材的研

7、制为例北京语言大学季瑾商务汉语听说教材编写模式探析对外经济贸易大学汲传波中级汉语教材语体不匹配问题研究(摘要)北京大学施歌近年来大陆出版的少儿类汉语教材价值探讨人民教育出版社陆俭明进一步以科学态度对待汉语教材编写北京大学张霓与数码时代同步--将科技资源融入技能训练课程设计美国乔治华盛顿大学王帅臣关于对外汉字教材的若干思考北京语言大学袁焱/吴海燕对外汉语非独立型口语教材编写体例新探陈剑岷电脑软件辅助中文教学BiderTechnology,Inc.U.S.A张艳论对外汉语教材中语言和文化教学的结合--从基于美国5C标准编写的AP中

8、文教材《加油》谈起教育部语言文字应用管理司姜丽萍《体验汉语基础教程》(系列教材)编写理念与实践北京语言大学王亚娟/朱廷勇打造"老师在家"中文网络教学平台,为向全世界推广汉语而努力辽宁大学汉语国际教育学院/北京中联汉唐国际有限公司徐品香从词汇教学的角度谈解决教材生词英译问题的对