小学六年级体育教学计划及进度表

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1、近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式小学六年级体育教学计划及进度表  小学六年级体育教学之旨在培养学生认真锻炼身体的态度,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力,制定工作计划能够让教学工作开展得更加顺利。下面是带来关于XX-2018学年度小学六年级体育教学计划的内容,希望能让大家有所收获!  小学六年级体育教学计划及进度表(一)  一、指导思想  全面贯彻党的教育方针,以培养学生的体能为目标,以学生年龄特点

2、为依据,以学生的实际为出发点,深入贯彻课程改革精神,把学习理论知识和实践能力结合起来,培养学生自我锻炼身体,增强学生身体素质和体育情趣,陶冶学生的情操,注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神,引导学生开发潜能,培养全面发展的社会主义接班人。  二、学生情况分析  本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究。  三、教学目标目前,土建、装潢和改造工程接近尾声

3、,设备政府采购基本到位,人员招录工作方案已上报,整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式  (1)让学生知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法,知道健康的含义和标准,注意安全和自我保护的重要意义。(2)能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素质和运动能力都有进一步提高。积极参与体质测试,争取达到优秀。(3)能积极主动参加体育锻炼,乐于参加体育与健康常识的学习,在

4、活动中正确对待胜负,体验成功的乐趣  四、教学措施  在游戏中结合比赛,使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作,先在教室进行讲解,配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示,使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手,自己想象,制造体育课上需要的工具,让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识,如:预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课,从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求,改变形式,使学生更好的去吸收利用,更加有利于学生身心健康以及促进师

5、自身的水准。特制定以下几条:  1、结合本校实际,努力钻研教材,创出教学新模式。  2、体育课中要以“健康第一”的指导思想,让学生积极参与到活动中去  3、精心备课,认真上好每节体育课,按时完成体育教学常规。目前,土建、装潢和改造工程接近尾声,设备政府采购基本到位,人员招录工作方案已上报,整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式  4、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的

6、有意义,学生有收获。  5、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。  6、注重对学生身体素质提高的训练,以强化学生的体质。  7、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。  8、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。  五、教学进度及内容  周次、教学内容:  1引导  2武术操游戏:20米迎面接力  3武术操游戏:截住空中球  4武术操:队列练习  530一50米怏速跑游戏:素质练习  6跑:障碍跑(30米~40米)选修内容  7小球类活动游戏:运球接力  8轻物掷远小排

7、球:垫球(自抛自垫)  92×30米接力跑小排球  10立定跳远游戏:运球、传接球  12投掷跑:50米快速跑  13健康知识游戏目前,土建、装潢和改造工程接近尾声,设备政府采购基本到位,人员招录工作方案已上报,整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式  14耐久跑素质练习  15投掷健康知识  16定距离跑游戏  17跳跃拓展延伸  18质量评价潜能开发  19复习考查  小

8、学六年级体育教学计划及进度表(二)  一、指导思想  坚持以“学生为本,健康第一”的指导思想,在教学中落实基本的技术和技能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯,为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发展,为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。  二、学情分析  六年级共有七个教学班。各班人数多,普遍五十多人,又存在较大差异,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师

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