《自动重合闸设计》word版

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1、电力系统继电保护课程设计自动重合闸设计班级：10级电气2班姓名：学号：指导教师内蒙古科技大学课程设计任务书课程名称电力系统继电保护原理设计题目自动重合闸设计（第五组学生做）指导教师张继红时间1周一、教学要求电力系统继电保护课程设计是培养学生应用理论知识的一种综合训练。本课程设计教学要求是：（1）理论联系实践；（2）深入学习自动重合闸装置与电力系统保护的配合及工作原理；（3）训练学生熟练制电气技术原理图的常用方法；（4）学习传统的继电保护配置原则、整定方法、灵敏系数要求以及校验准则。通过课程设计这一教学任务的实施，使学生系统地掌握自动重合闸的概念、分类及使用方法具有较清晰的认识。并对现

2、有保护方法的学习具有一定的促进指导意义；（5）要求在查阅大量文献、资料的基础上研究各类自动重合闸装置的使用范围、特点。阐述该装置的工作过程中常用的两类加速策略及使用特点，分析各自的优缺点，提出自己的改进意义，用图表、文字表述清楚。二、设计资料及参数（一）设计原始资料1、待设计电网或变电所系统图2、系统运行的两种方式3、三相供电系统4、电网电压等级为110kV三、设计要求及成果1、分析自动重合闸的工作原理。2、论证自动重合闸的加速问题。3、详细绘制重合闸的主回路电路图和控制回路电路图。4、按照任务书规定的内容和进度完成。5、绘制相关控制原理图。四、进度安排1、讲解设计目的、要求、方法、

3、任务分工。（2小时）2、查阅资料，熟悉用户任务要求，（0.5天）3、设计保护方案，提出可行性报告（1天）4、查阅图书、资料、产品手册和工具书进行设备校验，绘制继电保护二次展开图（1天）。5、撰写设计说明书（2天）五、评分标准课程设计成绩采用非百分制记法。主要注重量化过程考核，创新能力考核，评分内容和标准如下：(1)设计态度20%遵守劳动纪律和安全文明实训，准时上下课，不大声喧哗，不随意走动，不做与课程设计无关的事。认真查找资料，主动提出问题，分析问题，解决问题。服从管理，按时完成设计任务。(2)实践能力占20%继电保护装置满足规程要求，可靠性高，设备选择得当，计算、保护、整定等满足要

4、求。保护屏安装规范，布置美观。设计过程有创新，故障判断准确，短路电流计算正确。(3)方案设计40%课程设计报告包含两部分，设计说明书和图纸。设计说明书要求内容完整，文字流畅，字迹端正，图纸规范，尤其要突出设计创新，采用新方法，新工艺，新设备。设计论证充分，可靠性高。设备选择正确合理，设计心得体会真实可信。(4)课题说明书20%对课题考核重点理解深刻，能正确、全面地回答问题。若发现有抄袭或请别人代做者，取消参加考核的资格，成绩以零分记录。最后总评以优、良、中、及格、不及格记。六、建议参考资料1．《电力系统继电保护》，张保会，中国电力出版社，2005，第二版2．《电力系统继电保护原理》，

5、贺家李，宋从矩，中国电力出版社，1994，第二版3．《微机型继电保护基础》，杨奇逊，中国电力出版社19884．《电力系统继电保护原理》，王维俭，清华大学出版社，19925．知网数据库论文《电力系统继电保护》课程设计—自动重合闸设计一、原始资料1、110KV电网接线示意图见附页12、电网参数说明（所有元件的电阻都忽略不计，并近似地取负序电抗X2=X1）（1）线路：110KV变电所直配线路（2）变压器：变压器均为Y0D11接法，中性点接地方式按一般原则确定。（3）发电机(均为汽轮机发电机)所有变压器和母线均配置差动保护，负荷侧后备保护td2=1.5s，负荷自启动系数Kzq=1.3。二、设

6、计要求及成果1、分析自动重合闸的工作原理。2、论证自动重合闸的加速问题。3、详细绘制重合闸的主回路电路图和控制回路电路图。4、按照任务书规定的内容和进度完成。5、绘制相关控制原理图。目录摘要:61.原始资料81.1.电网接线示意图见附页181.2电网参数说明82.自动重合闸92.1自动重合闸的概念92.1.1自动重合闸装置92.2自动重合闸的基本要求112.3自动重合闸的分类122.4自动重合闸的选择原则122.4.1三相普通一次重合闸方式122.4.2单相重合闸及综合重合闸方式132.4.3检定无压或检定同期重合闸方式132.4.4非同期重合闸方式132.5三相一次自动重合闸的工作

7、原理132.5.1单侧电源线路的三相一次自动重合闸133论证自动重合闸的加速问题163.1重合闸前加速保护16重合闸后加速保护174.自动重合闸时间整定17（1）自动重合闸动作时限的整定174.1XJ额定值的选择174.2重合闸动作时限的选择原则184.3自动重合闸与继电保护的配合18五设计方案的论证195.1、电力系统中，自动重合闸具有以下经济效果：195.2、总体设计:206．重合闸的主回路电路图见附页2247.重合闸的控制回路电路图见附页3248.结