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时间:2018-12-20
《五年级语文上册 北京老人 3教案 北京版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课 题北京老人课型略读授课时间教学目标知识1.认读3个字。2.摘录自己喜欢的语句。能力熟读课文,了解课文的主要内容,思品体会作者的感受。产生学习北京老人关爱他人的好品质。教学重点自读自悟,体会作者的感受;学习北京老人关爱他人的好品质。教学难点自读自悟,体会作者的感受;学习北京老人关爱他人的好品质。查阅资料教学用具课件教学课时1第1课时学生活动时间(约)34分钟教师活动时间(约)6 分钟教学要求自读自悟,体会作者的感受;学习北京老人关爱他人的好品质。教学过程 设一、导入新课。(1)备注计含时间分配 大家一定还记得那个小姑娘,她的纯真和善良,
2、她让我们感动,其实,生活处处有这样的人,今天我们来认识北京的老人,你又会收获什么呢?板书:北京老人二、读课文,初步了解课文的内容。(10)1.自由读课文,帮助学生解决一些词语的读音,理解一些词语的意思,这样,有利于读懂文章的意思:徘徊:在一个地方来回地走。要旨:要领、要点、主要的意思。惬意:满意,称心,舒服。沉淀:本文比喻凝聚、积累。不为:本文指不做、不干。为,做。2.自由读课文,说说作者回忆了北京老人的哪几件事?(根据学生的具体情况而定)三、自读自悟,体味“我”对北京老人的感动、感激和尊敬。(20)1.学生读课文,想一想,你就是当的“我”,你有什么感
3、受?(感动、感激和尊敬)2.提示:课文的哪些词句让你有了这样的感受?说说为什么有这样的感受?给学生充分的时间自读自悟。3.让学生说说自己感动的语句,要说原因。(为摘录做准备。引导:我在北京只是受到两个老人的关爱吗?你怎么知道的?结合最后一个自然段说说。4.提示学生注意课文中作者记叙这两件事情的时候,都出现在秋季,大家知道“秋风扫落叶,万物皆萧条”,可是,天虽然冷,人心却是温暖的,起了衬托的作用。教师可以提示学生,谈谈自己的想法,再进行点拨。四、读全文,学习课文的写法。(8)提示:你觉得这篇文章写得怎么样?说说想法。课文结构简单,只有三个自然段,但是前两
4、个自然段是叙事,第三自然段是写自己的感受。可以启发学生仿照这样的结构方式,进行仿写。五、作业。(1)摘抄自己喜欢的语句仿写一篇文。
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