五年级数学下册 求平均数2教案 人教版

《五年级数学下册 求平均数2教案 人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、求平均数教学内容教材13—14页例1、2及做一做，练习三第1—4题。素质教育目标(一)知识教学点1.进一步理解求平均数的意义。2.学会稍复杂的平均数方法。(二)能力训练点培养学生对具体问题具体分析，发展学生思维的能力。(三)德育渗透点教学中结合统计表，数据的收集、整理来求平均数，向学生渗透统计思想。教学重点：使学生学会稍复杂的求平均数的方法。教学难点：根据每组数据的平均数和每组数据的个数，求出全部数据的总和。教具学具准备：小黑板、投影仪、投影片。教学步骤一、铺垫孕伏：1.口算(投影出示)28＋33＋23

2、=　　　　　　　　　　　　　　　　　　10＋11＋9=84÷30=　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.5×12=3×11=　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.2×10=30＋33＋32=　　　　　　　　　　　　　　　　　　12＋11＋10=(25＋24)÷7=2.解答简单的求平均数问题：(小黑板出示)(1)13页复习题(2)将复习题问题“平均每组投中多少个”改为“全班30人，平均每人投中多少个？”二、探究新知：1.引入：求平均数是统计工作中的一种重要手段，这节课我们将共同学习较复杂的求平

3、均数问题。(板书：求平均数)2.教学例1。(1)出示例1指名读题。(2)整理数据：启发：①题中给了我们哪些数据？②题中给了我们几种数据？分别是多少？学生回答，教师板书：根据题中的这些数据，分组议论一下，你们知道了什么？引导学生明确：根据每组投中的个数，可以求出全班一共投中多少个(板书)。根据每组人数，可以求出全班一共有多少人。(板书)(3)解答教师引导：这道题求的是全班平均每人投中多少个。(板书)必须先知道什么？应该怎样计算？学生独立列式计算，并指名板书：28＋33＋23=84(个)10＋11＋9=30

4、(人)84÷30=2.8(个)答：全班平均每人投中2.8个。订正时讲算理。启发学生列综合算式解答。(4)引导学生再议论一下：这道题是怎样解答的？(板书：(1)(2)(3))(5)反馈练习投影出示：练习三第1题：①学生读题，并说出分别求的是什么数据？②列式解答：“五年级平均每班植树多少棵？”要求学生口头列式解答。要求“五年级平均每人植树多少棵？”必须知道哪两个数据？指名整理数据并列式计算出结果。③比较：列式时有什么不同？为什么？3.教学例2。(1)引入：通过刚才的计算：①知道平均每人植树3.5棵，题中给了

5、“一班37人”我们可以求什么？②知道平均每人植树3.5棵，题中给了“二班35人”我们又可以求什么？③知道五年级一共72人，我们又能求出什么？④如果我们还知道全校人数呢？启发学生懂得：我们知道了“平均数”，还知道“人数”就可以求出“总数”。(2)出示例2。(小黑板)(3)看表说出数据的意义。表中给了我们哪两种数据，分别是多少？(4)整理数据。①竖看表中的两个数据分别求每组投中多少个？②列式并口算结果。③知道每组投中的个数可以求出全班一共投中多少个？启发想：应该怎样计算？板书：2.5×12＋3×11＋3.2

6、×10=95(个)④引导学生知道：要求“全班平均每人投中多少个？”应该怎样想？(5)解答。①分步解答。学生独立完成课本空白处。并讲算理。②列综合算式解答。(6)比较：例1、例2在解答上有什么不同？(7)反馈练习。投影出示：“做一做”独立解答，后讲算理。三、巩固发展：1.给例1填上一组数据“第四组8人，共投中24个”变为第1题。(1)要求学生整理数据后再解答。(2)想一想：如果填第五组、第六组或更多组数据，应该怎样解答？启发学生说出方法)2.判断，并说出理由。投影出示：练习三2题及解答过程：小马做的：(8

7、05＋64)÷(13＋14)=869÷27≈32.2(吨)小虎做的：(805×13＋64×14)÷(13＋14)=(10465＋896)÷27=11361÷27≈420.8(吨)四、全课小结：这节课我们学习了什么？五、布置作业：练习三3、4题。六、板书设计：求平均数(1)全班一共投中多少个？28＋33＋23=84(个)2.5×12＋3×11＋3.2×10=95(个)(2)全班一共有多少人？10＋11＋9=30(人)12＋11＋10=33(人)(3)全班平均每人投中多少个？84÷30=2.8(个)95÷3

8、3=2.9(个)答：每班平均每人投中2.8个。答：全班平均每人投中2.9(个)