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时间:2018-12-20
《新课标人教版初中八年级语文下册第五单元复习教案(附精品试题)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、新课标人教版初中八年级语文下册第五单元复习教案(附精品试题)《与朱元思书》一、课文分析 文章第一段总写作者所见景色特点。设置了观赏景色的大的背景和大的环境——“风烟俱净,天山共色”,交代了观赏的角度和方式——“从流飘荡,任意东西”,点明了观赏的地点和范围——“自富阳至桐庐,一百许里”,概括了观赏到的景物的总体特点——“奇山异水,天下独绝”。 第二、三段则分别从“水”、“山”两个方面对作者所欣赏到的景物进行了比较详细的描写,这一部分是分说。 第二段作者描写富春江的异水,突出了两个特点:清、急。作者先对江水进行了正面描写,直截了当地说“水皆缥碧,千丈见底”,接着作者通过侧面描写水中的
2、“游鱼细石,直视无碍”再次突出水清的特点。正面描写与侧面描写结合得十分出色。为了突出江水的湍急,作者使用了夸张和比喻的修辞手法,借助了离弦的箭、飞奔的骏马这两个形象——“急湍甚箭,猛浪若奔”,让读者在想象中完成对江水湍急的认识。 第三段作者描写了富春江两岸的奇山,仍然采用了正面描写和侧面描写相结合的方式。首先直接描写了山的态势——“负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰”,突出山高峻的特点。接下来作者从听觉和视觉两个角度分别描写了山中的动物和植物。听觉角度——“好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”,突出了山中富有朝气、各种声响和谐悦耳;视觉角度——“横柯上蔽,在昼犹昏;疏
3、条交映,有时见日”,突出山林的清幽静谧的特点。作者还通过游人的感受侧面烘托了两岸高山宁静清幽、让人流连忘返的美景——“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”。这句话还含蓄的表明了作者的人生态度:淡泊名利,避世退隐。 可以说,作者对景物的描写与感受表现了自我的人生志趣,运用了借景抒情的写法。他描摹景物不求全面,而只突出一两点,这样可以更合理地分配笔力,也更能给读者留下深刻印象。本文正、侧面描写相结合的手法也值得借鉴。 这一课的古汉语语言现象比较多,也比较典型,我们可以分类整理。 (一)词类活用现象:猛浪若奔(飞奔的马,形容词活用作名词),互相轩邈(向高处和远处伸展,形容词活
4、用作动词; (二)通假现象:蝉则千转不穷(通“啭”,婉转发生),窥谷忘反(通“返”,返回); (三)一词多义:奇山异水,天下独绝(独一无二的,绝妙的),猿则百叫无绝(断绝、消失)。还有其他一些重要的古汉语词语,同学们都可以分类进行整理,这样更加便于我们记忆。 背诵和默写这篇课文的前提是要读熟读懂课文,再次把握好本文的写作顺序和思路。本文多使用四六句,而且大多是对偶句,根据这一特点,同学们还可以采用“填空法”背诵,会起到意想不到的效果。 二、能力训练检测 (一)给下列斜体字注音 水皆缥碧 急湍甚箭 泠泠作响 千转不穷 鸢飞戾天 经纶世务 (二)按原文字形填空 风
5、烟( )净 直视无( ) 急湍甚() 负势( )上 互相轩( ) 嘤嘤成( ) ( )飞( )天 经纶( ) 窥谷忘( ) 横柯上( ) (三)用现代汉语说说下列语句的意思。 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 (四)阅读课文,回答问题。 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾
6、天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 1.解释下列句中斜体词语意思。 猛浪若奔________________嘤嘤成韵__________________ 2.第二段加红句使用了什么修辞手法?描写了富春江水的什么特点? 3.第三段加红句表达了作者什么样的思想情绪? 附参考答案: 一、piǎotuānlínglíngzhuànyuān lún 二、俱碍箭竞邈韵鸢戾世务反蔽 三、那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄的心;那些治理政务的人,看到这幽静的山谷,就会流连忘返。 四、 1.飞奔的马和谐动听的声
7、音 2.使用了夸张和比喻的修辞手法,描写了水流湍急的特点。 3.淡泊名利、避世归隐 《五柳先生》能力提升题一、自主练习⒈给斜体字注音。①性嗜酒而家贫( )②造饮辄尽( )③曾不吝情去留( )④短褐穿结( )⑤箪瓢屡空,晏如也( )( )( )( )
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