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《外研版小学英语book6module5unit1it’sbigandlight教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、一、学科：英语二、课例名称：Book6Module5Unit1It’sbigandlight.五、课型：新授课六、年级：五年级七、教材版本：外研社《新标准英语》第六册八、教学设计：一、教学内容：本课是外研社《新标准英语》第六册第五模第一单元It’sbigandlight.第一课时。主要学习内容是学习三个形容词light,broken,heavy和一个名词pocket以及句子Thisblackbagisnice.It’sbig!Thisblueoneisbigandlight.It’llbeeasyforh
2、er.二、教学目标：1.知识目标：1）.能听、读、说light/broken/heavy/pocket,并了解其含义。2).能掌握书中的几对反义词：big—small/light—heavy/new—old/young---old…2.能力目标：1）.训练学生良好的听力习惯和听的能力，提高学生的口头表达能力和交际能力。3．情感目标：培养学生的团结协作精神和创新能力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力。三、教学重难点1.能听懂、会说所学习形容词，以及几对反义词。2.正确读pocket/light/
3、heavy/broken/pocket3．所学的句子对物体进行描述。四、教学准备：1．教师准备：教学卡片、课堂练习、麦克风1个、课件和竞赛奖励用品（花、叶子）2．学生准备：课本、图画纸和学具。五、教学过程：（一）TeachingproceduresStep1.Warming-up1.GreetingsT:Goodafternoonboysandgirls.Todaywehavetwogroups.Boys,youareDaming’sgroup.Girls,youareAmy’sgroup.First,l
4、et’sreviewsomewordsaboutcolors.(Readthecardstwotimes)Then,lookatthescreenandreadthewordsquickly.（设计意图：教师热情的问候把学生带进英语课堂，并把竞赛规则告知学生，以此调动学生学习的积极性，用最好的状态进入课堂。）2.T:Playagame.(Isaytall,yousayshort…)（设计意图：教师用说反义词的游戏来复习单词，而不是用简单机械的方法进行操练，目的就是让学生再愉快的氛围里，学习英语。）3.T:
5、ThensayachantanddoasIdo.(自编)Big,big,it’sbig.Small,small,it’ssmall.Old,old,it’sold.Young,young,it’syoung.Long,long,it’slong.Short,short,it’sshort.(设计意图：小学生活泼好动，教师采用形式多样的游戏来复习旧知识，为进一步的学习作好铺垫。)4.Lookatthepicturesandtalkaboutthem.(设计意图：教师用学生熟悉的明星和物品来展开复习，让学生初
6、步了解如何用形容词来描述某一事物，起到了复习的效果，同时又由此进入了新课。)Stept2.Newstructureslearning1)Todaywe’regoingtolearnhowtodescribesomethingtousebig/small,tall/short,andfat/thinandsoon.(我们的好朋友琳琳前段时间一直呆在英国，现在她要回中国了，可是她的包坏了，她决定买一个新的，她是如何购物的呢？让我们一起来听一听。)PleaseopenyourEnglishbooksandtur
7、ntopage18.Takeoutyourpencilsandunderlinethenewwords.2)Writedownthewordsontheblackboardandlearn.(light,heavy,broken,pocket)3)Sayachantaboutbag.(自编)Bag,bag,youarelight.Bag,bag,youareheavy.Bag,bag,ithaspockets.Bag,bag,youarebroken.(设计意图：小学生对故事情有独钟，教师以讲故事形式引入
8、课文教学，并通过听录音带使学生在语篇中找出单词，有助于培养学生的语感,同时采用儿歌的形式巩固新学的形容词，让学生能较轻松的掌握。)Step3.Practice1)Getthestudentstolistentotherecordingofthedialogue.AndlearntheimportantsentencesaboutPart2.2)Talkaboutthepicturesaboutbags.3)Showthemso
