2012年暑期个人总结

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1、2012年暑期社会实践个人总结一个大学生不仅要有坚实的理论知识更要有理论与实际操作相结合的锻炼机会，在实践中可以得到在课堂掌握不到的宝贵经验。今年暑假，我也利用长假的机会进行家教社会实践，之所以选择做家教，是因为我从自身学习经验中研究出了数学学习的方法，我想通过此次机会一方面是积累经验，考验一下我的方法是否有用，在一方面这也是对我的表达能力和思维思路的一个锻炼。在这次家教的锻炼中我也终于感受到教授知识的不容易，对自己所教的学科也有了很深的认识，对我的今后学习非常大的帮助，下面就是社会实践报告。　　我的学生是一名初中生，作为他的老师，首先我了解他的基本

2、情况，他只对一部电视剧《亮剑》感兴趣，其他的都没什么兴趣，，上课容易走神，特别是数学总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关数学的东西就头疼。因此他的数学成绩不尽人意。父母希望他能够考上重点高中，近而考入重点大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。在对他的情况有了一定的了解以后，第一天的两个小时的上课中，我没有像其他家教那样对他讲解什么系统的知识或者是串课本的知识点，而是和他讨论了《亮剑》里的一些军事兵法问题，使他先在心理上接受我这个老师，然后针对这部

3、电视剧中的一些有关数学的点问他问题，他答不上来。我跟他解释的同时使他对数学产生了兴趣。然后我告诉他，其实李云龙在某种程度上来说也是一名数学家呢。于是我告诉他应该怎么做之后，接下来就是让他不折不扣地执行。在课堂上我都尽量和亮剑里的某一出场经联系，使他不至于走神。而要想对数学有兴趣，首先要使他不断暗示自己对数学很感兴趣；然后我又从数学建模的角度给他介绍数学在现实世界在军事中的用处有多大，让他培养兴趣；最后我告诉他如何通过实践经验的积累和分析从而实现数学素养的提升以及如何用科学的思维分析数学题，并告诉他通过一段时间的坚持后，当他发现他做会一个难题时会是多么

4、兴奋和有成就感。在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱看的《亮剑》。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。在聊天中给他渗透数学思想，让他在潜移默化中认可数学，爱好数学。此外我还把我高中学校老师教给我们的学习方法和励志故事讲给他听，给他讲题时先将怎么做，再讲用到什么知识点，在课本哪里，让他熟悉课本。通过我的思想渗透和方法指导，让他在那20多

5、天里对数学有了兴趣。转眼他就要开学了，我也结束了为期一个多月的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，数学水平也有了很大提高。他的父母很感激我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰，的进步就是我最大的喜悦。这次社会实践，不但让我的实践能力，口才能力，处事能力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是

6、要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。