主题班队课教案设计

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时间:2018-12-19

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1、主题班队课教案设计教育内容珍爱生命,远离H7N9禽流感教育目标1、了解H7N9禽流感症状。2、让学生知道H7N9禽流感的预防常识。3、通过学习,加强学生生命感教育。活动设计1、搜集有关H7N9禽流感的相关信息。2、角色扮演3、了解禽流感的症状4、预防措施教学过程(一)导入1、(角色扮演)师读搜集到的资料。近段时间咱们国家有的地区发生了禽流感,我感觉特别担心,不知道是不是可以自己在家里通过一些措施来预防呢,我这段时间也有点小感冒,有点咳嗽。2、这不是一个人的害怕,而是所有人的恐惧,为了不让悲剧发生在我们身上,今天我们将走进课堂了解H

2、7N9禽流感。板书课题。(二)了解禽流感的症状人感染H7N9禽流感潜伏期一般为7天以内。患者一般表现为流感样症状,如发热,咳嗽,少痰,可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速,表现为重症肺炎,体温大多持续在39以上,出现呼吸困难,可伴有咳血痰;可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿、脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。(三)了解H7N9禽流感的预防常识1、对鸡肉等彻底煮熟,不要吃半生不熟鸡蛋。(最好不吃)  2、尽量不接触活禽鸟和猪等。  3、病毒在100℃中一分钟可被消灭。  4、加强身体锻炼,增强自身的身体的

3、免疫力。  5、要勤开窗,不要因为害怕pm2.5而把窗户紧闭,导致空气不流通。  6、避免去人多的地方,现在病毒虽还没有变异到人传人,但年老体弱和幼儿抵抗力差,还是要注意的好。  7、在家的时候,采用熏醋的方法在家庭中用于预防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。  8、春夏转换季节,一定要注意保暖,千万不要觉得,天气变暖了,就可以少穿衣服,不要着凉了。9、早睡早起,生活要规律,不要再暴饮暴食,多吃蔬果,不抽烟,少喝酒,养成一个好的生活习惯。主题班队课教案设计周次八教育主题交通安全教育内容交通安全情系你

4、我他教育目标1.通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。2.通过逼真的画面,真实的数据,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。3.培养学生树立交通安全意识,养成良好的交通习惯。活动设计1.播放《交通安全监控录像》2.交通规则抢答赛。3.设计交通安全宣传卡。教学1.播放《交通安全监控录像》(老师:看了这些录像,你们有什么感想?)老师:交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。2.真实数据:道路

5、交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据:据统计,进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续3年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元,相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。3.真切告诫:谈起交通事故,同学们无不感到形势严峻,谈起事

6、故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余,请同学们说一说他带给我们的启示或想法。4.小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时刻牢记遵守交通规则5、班会中学习交通法规:(1).辨认交通标志(2).快速抢答交通知识(3).游戏《等车》:(让几名学生表演)剧情背景:放心过程了,同学们回家心切,在公交车站等车,车子终于来了,他们满心欢喜,蜂拥而上,你推我挤,车还没停稳,有的同学便抓住车门把手,这时惨剧发生了------请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的,我们以后该怎么做?6、小结:在父母眼

7、里,你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们,美好的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习,你们要懂得保护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中!7、课外延伸请同学们自己设计安全宣传卡,贴到教室里警示自己。主题班队课教案设计周次十三教育主题文明礼仪教育内容好习惯从我做起教育目标1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。3、根据班级的实际情况,教育学生养成良好的行为习惯。活动设计情境剧表演教学(一)谈

8、话引入:同学们,这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。(二)看图,说一说,议一议:1、上课铃响了,我们应该怎么做。(做好课前准备,安静等老师来上课)2、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)3、课堂上可以做小动作吗?(不可

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