xx年大学学习计划书_1

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素XX年大学学习计划书　　提高学习效率是一个很重要的问题.许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高.学习效率不高往往由多因素造成.较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率.下面，我们对此进行综合考察.　　每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了.对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：　　l.时间安排问题　　学习不良者应该反省下列几个问题：(1)是否很少在学习

2、前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容.(2)学习是否常常没有固定的时间安排.(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成.(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效.(5)一周学习时间是否不满10小时.(6)是否把所有的时问都花在学习上了.　　2.注意力问题　　(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟.(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西.(3)学习时是否常有想入非非的体验.(4)是否常与人边聊天边学习.　　3.学习兴趣问题并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书

3、法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　(1)是否一见书本头就发胀.(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科.(3)是否常需要强迫自己学习.(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为.　　4.学习方法问题　　(1)是否经常采用题海战来提高解题能力.(2)是否经常采用机械记忆法.(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法.(4)是否从不向老师请教问题.(5)是否很少主动钻研课外辅助读物.　　一般而言，回答上述问题，肯定的答案(回答“是”)越多，学习的效率越低.每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自

4、己主要毛病，然后有针对性地进行治疗.例如一个学生毛病是这样的：　　在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法.这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了.　　Sq3R法:罗宾生(Robinson)提出的Sq3R法是提高学习效率的一种好方法.Sq3R是由Survey，question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素

5、养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　(1)概览(Survey)：即概要性地阅读.当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子.这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习.　　(2)问题(question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力.如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识.要是研究一个课题时你能带着问题去

6、读有关资料，就能更有的放矢.　　(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解.有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义.　　(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性.这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素

7、养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的.复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义.复习的最主要作用是避免遗忘.一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意.第2篇:大三学习计划书　　经过大一大二两年的学习，我已经形成了一套适