科学六年级下册教案(

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1、2017---2018学年度第二学期科学学科教学进度表科目科学教学班级六年级教科书名及册数科学六年级下册上课日期2月26日每周节数2总授课节数32周次时间教材内容节数起止12.26—3.2放大镜、放大镜下的昆虫世界放大镜下的晶体、怎样放得更大223.5—3.9用显微镜观察身边的生命世界（一）、用显微镜观察身边的生命世界（二）233.12—3.16用显微镜观察身边的生命世界（三）、微小世界和我们243.19—3.23我们身边的物质、物质发生了什么变化253.26—3.30米饭、淀粉和碘酒的变化、小苏打和白醋的变化264.2—4.6铁生锈了、化学变化伴随的现象274.9—4.13控制铁生锈

2、的速度、物质变化与我们284.16—4.20地球的卫星——月球、月相变化294.23—4.27我们来造“环形山”、日食和月食2104.30—5.4期中复习2115.7—5.11期中考试125.14—5.18太阳系、在星空中（一）2135.21—5.25在星空中（二）、探索宇宙2145.28—6.1一天的垃圾、垃圾的处理2156.4—6.8减少丢弃及重新使用、分类和回收利用2166.11—6.15一天的生活用水、污水和污水处理2176.18—6.22考察家乡的自然水域、环境问题和我们的行动2186.25—6.29总复习197.2—7.6升学测试207.9—7.13622017——2018

3、学年度第二学期科学学习计划一、教材简况：本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。 “物质的变化”单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座

4、、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。“环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。 通过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物

5、质和能量的交换，我们应当保护地球环境。 二、学生状况：通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。 六年级学生认真，好奇心强，且思维活跃，科学的探究欲强，但其中部分学生的自我意识过强，倾听习惯有待培养。总体上课堂纪律好，但思维有些局限，发言

6、不积极，表现欲望差，两极分化比较明显。应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。 622017——2018学年度第二学期科学学习计划三、学习重点：1.要做很多的实验和制作，要继续学习对比实验的技能，识别和控制变量。2.要进行细致的观察，要用比较和分类的方法认识和描述多种多样的生物。3.指导学生认真收集数据，意识到要尊重数据，用严谨的态度得出结论。如研究杠杆尺的实验，研究电磁铁磁力大小的实验。四、学习难点：1.学生会体验到科学技术对我们的生活产生了怎样巨大的影响，是怎样推动着社会向前发展的，形成积极对待科学技术的态度。2.在更高水平上增强环保

7、意识和热爱生命的意识。获得美的体验，感受到建筑的形状结构之美，地球家园生物多样性之美。五、学习措施：1.指导学生大胆利用已有的经验对一些事物和现象进行有根据的推测，作出假设性解释。比如推测小电动机转动原因，煤的成因，根据动植物的形态特征推测它们生活的环境等。2.指导学生认真收集数据，意识到要尊重数据，用严谨的态度得出结论，如研究杠杆尺的实验，研究电磁铁磁力大小的实验。3.本册中的很多内容适于动手操作，材料简单易得，要给学生创造实践的机会，保证学