雷锋精神伴我成长主题教育活动月方案

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。雷锋精神伴我成长主题教育活动月方案　　雷锋精神伴我成长主题教育活动月方案-学雷锋活动方案　　为大力弘扬社会主义核心价值观，扎实推进主题教育月，以实际行动践行雷锋精神，值此“学习雷锋纪念日”来临之际，在我校开展“雷锋精神伴我成长”主题教育实践活动。　　一、活动主题　　“雷锋精神伴我成长”　　二、活动时间　　即日起至3月31日　　三、参加对象　　全校学生　　四、主要内容　　重点开展好以“忆雷锋、找雷锋、做雷锋”为主要

2、内容的团、队实践体验活动。　　1.“忆雷锋”。通过书籍、电影、班级博客、宣传栏等方式，让共青团员、少先队员了解雷锋事迹。各班召开一次主题班会，学讲一则雷锋故事。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　2.“找雷锋”。组织共青团员、少先队员向身边的活雷锋学习。寻访自己身边的榜样，了解他们的平凡故事，记录他们的言行举止，学习他们的精神品格，引导

3、团员、队员思考自己的成长方向，自觉向他们学习。　　3.“做雷锋”。开展一次学雷锋主题活动。根据本班实际情况开展学雷锋活动：例如：开展爱护家园活动，清除绿地内杂草、杂物、保护花草树木活动。开展节能环保活动，用餐时节约粮食，节约水电活动。开展美化校园活动，进行楼道、公共区域等卫生死角的清洁大扫除活动等等。　　五、总结经验，评选“学雷锋标兵”。　　各班在活动过程中要做好活动记录，把情况和照片上传教务处，并在班级博客进行报道。学校根据各班的活动实效，评选“学雷锋标兵”，为全校学生树立榜样，并给予积极开展活动的班级加分。　　六、活动要求　　1．

4、高度重视，加强引导。各班要高度重视，统一思想，提高认识，切实增强责任感和使命感，加强对活动的引导，务求取得实效。　　2．突出主题，扩大影响。各班要紧密围绕主题开展活动，突出重点，精心设计，形成合力，唱响“伸出真诚、友爱、互助之手，让团徽在阳光中闪耀、让红领巾在春风中飘扬”的主旋律。　　3．加强宣传，营造氛围。各班要充分利用思想品德课，班会课，班级博客，宣传栏等各种宣传渠道，紧密围绕主题，进行宣传教育。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相

5、结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　4．积极行动、抓好落实。各班要紧密结合工作实际，制定本班活动计划，并将活动开展情况、活动亮点、照片上传教务处。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。