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时间:2018-12-18
《献给救人教师张丽莉的诗歌朗诵稿范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。献给救人教师张丽莉的诗歌朗诵稿范文 那一刻我们世界春暖花开 ——-血染的茉莉花向张丽莉老师致敬 领颂甲:五月八日,是个使人感叹又悲痛的日子,献给救人教师张丽莉的诗歌朗诵稿。在佳木斯第四中学校门前,发生个惊天的壮举,黑土地上最美的教师张莉丽,用自已的身驱,保护了学生的生命。 领颂乙:但是张老师的鲜血,映红了满天的晚霞,她的壮举神惊鬼泣,大地呜咽,国人心痛不已,泪花化飞雨,祝福满天地! 领颂合:黑土
2、地英雄的事迹,在大江南北丶城市乡村迅速传递,人民关心她的安危,祈福她顽强的生命,坚持到底,亮丽的生命之花,不能凋谢,要永远鲜艳,永远美丽! 众合:亲爱的张莉丽老师,我们以你为骄傲,你要挺住啊,我们祈福您顽强的生命,坚持到底,亮丽的生命之花,不能凋谢,要永远鲜艳,永远美丽! 五月的那一刻 我们的世界里春暖花开 但也含着苦涩 校门口那阵狂飚 让张老师作出了意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点
3、,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 爱的抉择 扑上去 学生的生命 从车轮下被您救起 为了花蕾的安全 你放弃了自已的肉体 五月的风啊 吹来阵阵的茉莉花香 北国的茉莉倒在血泊里 这血中升起的茉莉 伟岸的顶天立地 经历了29年的默默孕育 在一瞬间绽放 凄美的让人摒住呼吸 张莉丽老师啊 你是黑土地上 最美丽的花蕾 馨香绵远 被人永远铭记 张老师啊 你是位辛勤的园丁 用辛勤的汗水意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球
4、的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 浇灌祖国的花朵 茁壮健康地成长 你是 善良的天使 勇敢一推 挽救了他人的生命 折断了自己的翅膀 带着遍体伤痛 垂危于重症病房 莫言道德滑坡 莫说伦理失丧 危险面前 你用生命 演绎大爱无疆 无私无无畏的壮举 牵动祖国的心脏 舍生取义 温暖亿万人民的心房 如果感动的泪水 可以疗伤 那么此时此刻 已经汇成海洋意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆
5、的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 做一个 温暖他人的自己 已用行动唱响 张丽莉 祖国已将你铭记 光辉的史册 有你辉煌的一笔 爱你,人民教师中的楷模 致礼,献上崇高的敬意 虽然危在旦夕 但我相信吉人自有天相 相信不久的将来 带着梦想 微笑的天使 振翅不屈的羽翼 幸福地飞翔 用美丽的心灵 写靓丽的篇章 有真的地方 充满诚挚
6、 歌颂你 教育事业纯洁快乐意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 有善的地方 充满热爱 歌颂你 你的品德感召天下 有美的地方 充满阳光 歌颂你 你的青春朝气蓬勃 有你的地方 充满春天 歌颂你 你的美丽人间最爱 佳木斯的英雄老师 舍己为人 你在所不惜 危难时刻 更大爱无私 英勇之举感天动地 危险
7、面前不顾自己 心中只有孩子 为爱而痛苦截肢 学习您大爱无疆意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 尽忠守职 学习您危难时刻挺身而出 生的机会留给学生 把危险留给自己 师爱如山光辉榜样 你是我们一面镜子 照出了我们不足 前进路上 如何给力 学习您精神 要在责任面前勇于担当 高尚师德记心间 责任铭记 矢志
8、奉献为国争光 大美大爱是本质 感人壮举誉神州 何人能比拟 滴血的茉丽花 在鲜血中开放 在历练中争奇 高尚师德的奇迹 张莉丽老师啊意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜
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