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时间:2018-12-18
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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。我与书为伴初中优秀作文 成长总离不开书籍,书不仅能教给人知识、同时也带给人们无尽的乐趣,小编收集了我与书为伴作文,欢迎阅读。 俗话说得好:“人是铁,饭是钢。”用在书上也不为过。 我最大的爱好就是读书。当翻开一本书时,顿时字行间流溢处的墨香便“吊”住了我的“胃口”,彷如大口大口汲吮着精神上的食粮的我,已经是读得津津有味,在这片知识的海洋中流连忘返。 书,不光是我精神上的食粮,也是和我密不可分的伙伴,更是无形中的良师益友! 瞧,书架上的书
2、我挨着你,你挤着我。有批注的书都是我阅读过的,再仔细翻开一看,还有用不同颜色的荧光笔划出的好词、好句、好段、名人名言、歇后语、谚语、文言文,文言文还有自己的翻译、注释。所以我的语文成绩步步高升。有时,我还偷偷阅读过爸妈的书哩。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 记得9岁那年,我患上了肺炎,天天都要输液,一输就是几小时。尤其改为红霉素时,我肚痛地差点就穿针,父母看在眼里
3、,心急火燎,最终爸爸给我买了《淘气包马小跳》系列读物。我翻开那一瞬间,就被那套书所深深吸引住,它有一股高深莫测的磁力,比一般磁铁的磁力还要远远高出许多。再往下看,我的精神被带到了书中的校园,完全忘却了输液时生不如死的感觉。“回校”的我满脸说不出的高兴,父母的爱女心切这块沉甸甸的重石终于着地了,每个人都没有了心如刀绞的感觉。病很快就好了,回想起来,那套书还真是全家的心理医生呢。 现在我是边读边写,既然书给我带来了难以数清的精神上永恒又高贵的财富,那么我也一定要通过写书把更多财富传授给下一代! 书啊,知识的火种 精神上财富传递者 人类灵魂的一部分 更是人类永恒
4、的伙伴! 总而言之,我与书的故事将会伴随我的一生! 我是一个普通的女孩,没有鲨鱼有力的尾巴,去遨游大海;也没有苍鹰矫健的翅膀,去搏击长空,但我有一颗热爱阅读的心,让我在知识的海洋里畅游,让我在蔚蓝的天空中放飞激情。 今天我站在这里,心情无比的激动,感到无比的自豪。因为曾经的我,是那个经常躲在角落里偷偷哭泣的懦弱女孩,而现在的我已经焕然一新,我十分喜爱读书和写作,因为我已经找到了一个好伙伴――书,她帮我坚定了信心,给了我知识的力量,让我每天品尝知识的佳肴。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片
5、。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 下面就让我和大家交流一下,我――这个与书为伴的女孩吧: 看看我鼻梁上厚厚的眼镜,就知道我十分喜爱读书了,简直成了小“书迷”,整天与书形影不离,一看见书,就迫不及待地看起来,陶醉在书海之中。记得有一天,我正拿着一本《分类作文》看得起劲呢。一会儿,有人请我踢毽子,而我却慢条斯理地说:“等会儿,看完这篇。”大伙儿只好扫兴地走开了,我却仍旧捧着书津津有味地啃着,就好像在吃我最爱吃的巧克力饼干一样。过了又一会儿,又有人请我去玩“炒黄豆”,我又漫不
6、经心地说:“哎呀,马上看完了啦,求求您,饶了我吧!”人家只好又好气又好笑地等我,直到看完书,我才依依不舍地放下书,跟她们一块儿玩去了。 我喜欢看书,也爱汲取知识的营养。每天我看完书后,也会把“饼干”好好地消化一下,以吸取营养。记得有一次,我的作文《师为幽兰》得了优秀奖,还在电视上播出呢!要知道,这次作文比赛,学校里得奖的人还真不多呢,该自豪了吧。还有一次,我写的《我的冤家妹妹》得到了老师的一致好评,我可得意了,骄傲地昂着头,挺着肚,迈着外“八”字步,甩甩辫子,走在学校里,别提多自豪了。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地
7、球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 我的好朋友告诉我,“读书破万卷,下笔如有神”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,让我明白了看书其实是写好作文的朋友,每天花一定的时间阅读文章,把好段、精彩的语句摘抄下来,背出来,默出来,可以把别人的东西变成自己的东西,以后就能胸有成竹、出口成章了。 亲爱的同学们,听我落里络苏说了那么多,可别头疼哟。要问写作有什么技巧的话,告诉你们吧,只要与书为伴,多读、多看、多听、多想、多写,把平时看到的听到的想到的,
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