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时间:2018-12-18
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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。劝人读书的名人名言摘抄 ●少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。---张潮 ●孔子圣人,其学必始于观书。---苏轼 ●看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透;击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。---朱熹 ●如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识,你就应该
2、花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品,不断从他们那里取得养料。---塞涅卡 ●阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。---弗·培根 ●书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。---莎士比亚 ●理想的书籍,是智慧的钥匙。---列夫·托尔斯泰 ●倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下配活的人也就有限。---鲁迅意大利医生雷地证明腐肉
3、不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 ●读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。---高尔基 ●和书生活在一起,永远不会叹气。---罗曼·罗兰 ●我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。---高尔基 ●读一部书有两个动机:一个是你喜爱它,另一个是你可以夸耀它。---罗素 ●好书读
4、得越多越让人感到无知。---萧伯纳 ●读杰出的书籍,有如和过去最杰出的人物促膝交谈。---笛卡尔 ●养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所,几乎可以避免生命中所有的灾难。---毛姆 ●拜读名家大作,可造就雄辩之才。---伏尔泰 ●读书读得太多,反而会造成一些自以为是的无知之徒。---卢棱 ●阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈。而且是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的,那都是他们思想中的精华。---笛卡尔 ●学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都将发射
5、火星。---雨果意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 ●两个人如果读过同一本书,他们之间就有了一条纽带。---爱默生 ●热爱书籍吧!书籍是知识的源泉,只有书籍才能解救人类,只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人,尊重人的劳动,衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的
6、成果。---高尔基 ●我们读书越多,就越发现我们是无知的。---雪莱意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。
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