关于对春天感情的作文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。关于对春天感情的作文　　春天，你好　　似乎等待了漫长的一个世纪，春天才在我们期盼了一千次一万次的眼神中姗姗来迟，像一个素面朝天、涉世不深的小姑娘，冰清玉洁、纤尘不染地来到这个世界。“春天，你好！”我不禁欢呼雀跃起来。　　推开窗，一股朦胧的清新的充满绿意的空气扑鼻而来，令我全身为之兴奋。如梦如纱般的薄雾慢慢充塞了我的整个房间，占有了我生命的全部空间，我被春天整个包围了。放眼望去，整个大地都被这层薄

2、雾笼罩起来，显得格外宁静。这雾也给这初春的清晨披上了一层神秘面纱，万物在这朦胧的仙境里诉说着春天的到来，聆听着春天的声音。远处的地平线上，一轮红日冉冉升起，正欲破晓而出。　　绿意如梦，是那种娇嫩轻柔叫人不忍碰触的绿。那时的我们就稚嫩得像那个初春，坐在春天的门口，嫩绿的目光充满渴望地望着眼前无边的嫩绿，用兴奋的表情对着春天说着我们无限的向往，手拉手迈进了春天的门槛，扑进了春天的怀抱。　　我们的脚丫抚摸着春天的每一寸肌肤，一点一点，春风轻抚着我们的感觉，就像母亲的手；我们的手指滑落过春天的每一缕头发，一绺一绺，春雨拍打着

3、我们的感觉，有如恋人的吻。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　春天是个万物复苏、生命觉醒的季节，是个繁花盛开、五彩斑斓的季节。在这个季节，沉睡的生命开始苏醒。柳枝在春风吹拂下，尽情地摆动着腰枝，摆着摆着，它的身上已换了一身绿的新衣。枯黄的草地，沉睡的庄稼，也在春的洗礼下开始发芽，渐渐的，原本的荒凉被一片新绿所取代，慢慢

4、地显示着新生命的到来。沉寂了一年的花儿，终于等到了再次展现自我的时机，它们慢慢地积聚力量，竞相开放，于是，便有了百花争艳的景象。一时间，大地被一片花红柳绿所取代，远远地看着，好似进入了一个童话的世界。　　穿过小径，越过山涧，趟过小溪，走过弥漫着醉人清香的白桦林。鸟儿在快乐地鸣唱，百合在自由地绽放，种子在幸福地发芽……你就那么一直走着，向前，快乐而轻盈，像一只小鹿。我就一直那么跟着，轻盈而快乐，像另一只小鹿。青春的路像一条青春的藤蔓，一直在我们脚下蔓延生长，好像永远也走不到尽头，于是春天在我们的快乐旅行中和我们一起长大

5、。　　爬上了最高的那座山。绿意丰盈的山岭上，我们看着那蓬勃的绿意仍在蓬勃地生长着，正在给整个世界和所有的梦穿上绿衣裳。天纯净得没有一丝杂质，太阳分外明媚灿烂，如你我青春的目光。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　我们想说好多好多的话，可是我们什么也没说，眼前的绿胜过所有的语言。当我们的目光碰到一起时，天上的太阳怦然燃烧

6、起来，于是整个世界绿意如火……意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。