福建省莆田第十七中学2017届高三第一次月考生物试题含解析

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1、www.ks5u.com福建省莆田第十七中学2017届高三第一次月考生物试题1．下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是(　　)A．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群B．木棉在生命系统的结构层次依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统C．一只飞翔的鸽子是属于生命系统中的个体层次D．生命系统各个层次各自独立，各层次之间无联系【答案】C【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【名师点睛】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2、②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。2．下列关于质粒的叙述，正确的是A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器

3、B．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的C．质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制D．质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子【答案】D【考点定位】基因工程的原理及技术【名师点睛】1、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子）2、作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来。3、天然

4、的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的。3．下列四条DNA分子，彼此间具有粘性末端的一组是A．①②　　　B．②③　　　C．③④　　　D．②④【答案】D【考点定位】基因工程的原理及技术【名师点睛】基因工程的工具酶包括限制酶、DNA连接酶．限制酶主要从原核生物中分离纯化出来，能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。限制酶可以切割形成黏性末端和平末端两种。DNA连接酶能将DNA片段连接起来。4．有关下图所示的四种不同生物的相关叙述，正确的是(　　)A．甲

5、、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解B．乙为低等植物细胞，细胞中的核糖体和叶绿体均含RNAC．丙的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于DNA病毒D．丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸【答案】C【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【名师点睛】水绵和变形虫属于真核生物中的原生生物，蓝藻属于原核生物，而病毒没有细胞结构。原核细胞结构中具有细胞壁、细胞膜、核糖体和遗产物质DNA，但是没有其他复杂的细胞器。5．下面是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判断，下列说法中不正确的是(　　)A．该图可以表示有间隔的细胞间的信息传递B．细胞1是发出信

6、息的细胞，细胞2为接受信息的细胞C．若细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物，可能是蛋白质类物质【答案】C【考点定位】体温调节、水盐调节、血糖调节【名师点睛】激素产生后随血液运往全身，但只作用于靶器官和靶细胞．不同的激素都有自己特定的靶器官、靶细胞，但范围有大有小，如甲状腺激素几乎对所有的细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。6．如图表示显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是(　　)A．图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的B．利用图①视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动C．图②表示将

7、显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少D．图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高【答案】D【考点定位】细胞观察实验7．科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程未涉及A．DNA按照碱基互补配对原则自我复制B．DNA以其一条链为模板合成RNAC．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质D．RNA以自身为模板自我复制【答案】D【解析】人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段在羊的受精卵中，能整合到其染色体上，随着其复制而复制：DNA→DNA，故A正确；

8、该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶，说明目的基因已表达成功：DNA→mRNA→蛋白质（