八年级语文下册 第9课《爱莲说》教案 北师大版

《八年级语文下册 第9课《爱莲说》教案 北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《爱莲说》教学案例一、学情分析这是一个特殊的班级，学生基础之差，就我而言，可以说是叹为观止。第一次摸底考，很简单的题目，居然大半学生开了红灯。在以后的考试中，成绩也很不理想。主要是学习态度、学习习惯、学习方法有问题。经验告诉我，这类班级要有提高，绝不可能一蹴而就。上课也必须降格以求，以适合他们的接受能力。比如，多用口头语，多用通俗语，少用书面语，少用文言文，尽管所教的是文言文。另外要重视故事的价值，说话要形象具体，以便于学生能够感知，能够领会。二、教案《爱莲说》教案学习目标：1．了解“托物言志”，即借物来说理、抒情的写法；2．领悟短文的志趣和情操：清廉正直、洁身自好

2、；学习重点：物——“莲”美丽的形象志——坚贞正直、鄙弃名利。教学难点：动员学生探究性学习及从学生的角度、学生的价值进行教学。教学时数：一课时步骤：课前预习：1、作者周敦颐。2、“说”这种文体的特点。3、字词的读音和意义：淤泥濯清涟亵玩隐逸等。教学设计：一、引入新课温故而知新，由《陋室铭》导入《爱莲说》。二、释题题目的意思是“说说我为什么爱莲的道理”。“说”，是古代的一种文体，多用叙事、写人、咏物的形式来阐述见解、说明道理。讲究辞采，与现代杂文或杂感相近。三、简介作者周敦颐（1017——1073），字茂叔，北宋道州营道（今湖南道县）人，历任州县地方官吏，晚年在庐山莲花

3、峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学创始人，古代著名哲学思想家。后人将他的著作编为《周元公集》。这篇“说”，是他在南康郡（今江西星子县）任职（南康知军）时写的。在此期间，他曾亲率属下在府署（军衙）一侧挖池种莲，名曰“爱莲池”。四、朗读课文1、老师范读课文。要求学生注意生字的读音，朗读的语调、语速、语气。2、学生齐读课文。要求有表情，注意朗读的语调语气。五、掌握下列词语的音义蕃fan（多）淤yu泥（淤积的污泥）濯zhuo（洗涤）清涟lian（此处指清水）亵xie（亲近而不庄重）噫yi（叹词）鲜xian（少）六、赏析课文水陆草木之花，可爱者甚蕃。全文总领，

4、领起下文所爱的三方面。“爱”字扣题。晋陶渊明独爱菊。“独”表明与众不同，含褒义。陶渊明诗：采菊东篱下，悠然见南山。自李唐来，世人甚爱牡丹。“甚”，含贬义。刘禹锡《赏牡丹》：惟有牡丹真国色，花开时节动京城。白居易《牡丹芳》：花开花落二十日，一城之人皆若狂。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，独：强调与众人所爱不同，具有强烈的感情色彩。比喻君子既不为社会不良风气所污染，又不愿讨好献媚社会。中通外直，不蔓不枝，比喻君子内心通达，品格正直；不拉关系，不走歪路。香远益清，亭亭净植，植：树立。比喻君子品德高尚，声名远扬；卓然挺立，坚守节操。可远观而不可亵玩焉。比喻君子端正严肃

5、，令人敬重，不能随意玩弄。以上第一段，主要写莲的可爱和自己独爱莲的缘由。予谓菊，花之隐逸者也；谓：说，认为。菊花在万花凋谢时开放，独抗寒霜，不与众花同时，故说是隐逸者。牡丹，花之富贵者。牡丹，色艳香浓，富丽华贵，故说是富贵者。莲，花之君子者也。照应前文对莲花形象品质的描绘，点明莲花比喻君子。君子，品德高尚的人。三种花都予以人格化，评花实际上是在评人。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；慨叹真正的隐士很少。莲之爱，同予者何人？叹息与自己志同道合的人，几乎没有。牡丹之爱，宜乎众矣！“众”与上文“甚”呼应，与两个“独”构成鲜明对比，暗含讥讽。以上第二段，点明莲花的比喻意义，慨叹真正的

6、隐士极少，当世没有同道者，而喜爱富贵的凡夫庸子却很多。对贪图富贵、追名逐利的世态表示鄙弃和厌恶。七、小结本文特点借助于某种事物来抒发情感或说明事理，这叫托物言志。本文写莲，以“花之君子”一语贯穿全文，都表现了作者追求高尚的道德和情操的愿望。托物言志的好处是，能把抽象的道理或含蓄的感情变得具体化、形象化，含义深刻而不枯燥，语言生动而不呆板，能引起阅读的兴趣并发人深思。文中三次用菊和牡丹衬托莲：第一次衬托，表明自己的喜爱与众不同；第二次衬托，写出莲的品格高出百花；第三次衬托，感叹世上没有人与自己的爱好相同。菊花是陪衬，牡丹是反衬。（此部分可不讲）八、归纳全文中心提问：文

7、章开头说“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，后面却又说“予独爱莲”，这是为什么？本文以莲喻人，通过对莲的形象和品质的描写，赞美君子清廉正直的美德，鄙弃追名逐利的世风，表明了洁身自好的生活态度。九、熟读能诵十、布置作业1、背诵2、《感知、体验》3、在校园找一种植物，予以人格化的描写，来象征人的品格三、教学过程片断在导入中，我讲了自己的一个亲身经历，即在星子县参观爱莲池时，因铁将军把门，翻墙上去纵目观赏，由此说明《爱莲说》对后代读书人的影响。在课文结束时，又讲了苏州拙政园的远香堂、杭州小瀛洲的亭亭亭皆因《爱莲说》得名，呼应了开头所说的《爱莲说》对后人的影响。另外，使我有深