社区儿童家园年度计划

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。社区儿童家园年度计划　　做工作计划，按计划工作，这不仅是工作的需要，只有在计划的过程中，一个人才会认真地去检视自己，并合理地分析工作与生活、自己与同事、公司发展与个人成长的辩证关系。下面是小编整理的，希望对大家有所帮助!　　家园社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持

2、和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”如今，无论是家长方面还是幼儿园本身，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长与教师为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家园社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我园工作的重中之重。　　XX年，我园将加强对家园社区工作的重视，现制订家园社区工作计划：　　   二月：　　1、回收“幼儿素质发展报告单”。　　2、班级环境创设。　　三月：　　1、期初家长会，家教经验指导。　　2、“三八”节，开展家园同乐会。实地察看帮扶村

3、基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　3、早操观摩。　　4、幼儿“穿、戴比赛”。　　5、组织幼儿开展植树活动　　四月：　　1、社区活动“寻找春天”。　　2、开展“清明节”本土文化教育。　　3、举行“家长开放日”活动。　　五月：　　1、班级拍球比赛，家长参与。　　2、开展“开开心心庆‘六一’”主题教育活动，创设富有节

4、日气氛的活动室环境。六月：　　1、举行“六一”庆祝会，邀请家长参会。　　2、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。　　3、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。　　4、举行散学典礼，邀请家长参加。　　九月：　　1、班级环境创设。　　2、庆国庆，创设有节日气氛的活动室环境。　　十月：　　1、印发国庆期间孩子的教育与监管“告家长书”。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面

5、貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　2、举行“家长开放日”活动。　　十一月：　　1、邀请家长参加有幼儿参与表演的“龙凤小学少先队主题大队活动”。　　2、创设教育环境，接受“幼儿园分等定级”检查验收。　　十二月：　　1、幼儿家长会，家教指导。　　2、庆元旦，创设富有节日气氛的活动室环境。　　XX年一月：　　1、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。　　2、举行散学典礼，邀请家长参加。　　每月：　　1

6、、结合主题进行社区活动。　　2、结合课程进行社区活动。　　3、不定期的家访。　　4、班级“家园联系栏”更换。　　为进一步规范aa儿童友好家园项目的后续管理，确保aa儿童友好家园项目能更好地发挥服务儿童及其家长和其他需要帮助的社区成员的功能，aa社区儿童友好家园结合本县具体实际，特制订《XX年儿童友好家园工作计划》如下：　　一、指导思想实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶

7、工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以“一切为了孩子”为宗旨，树立“以人为本”的关怀理念，为社区儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，促进其全面健康成长。　　二、工作宗旨　　加强对社区儿童的关爱、教育、管理，从心理上疏导、学习上辅导、言行上引导，生活上指导，让家园成为社区儿童的第二个家，让这些需要帮助的儿童与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务!　　三、工作目标　　1、通过对当前儿童问题的调查、分析

8、与研究，找到影响儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。　　2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作责任制度，不断规范家园管理。　　3、建立家园儿童档案，使社区儿童建档率达到95%;社区留守儿童建档率达100%。　　4、开展系列活动，让全社会都来关心和爱护留守儿童，让留守儿童不再孤单和寂寞，让他们在爱的阳光下茁壮成长。