七年级语文上册《第一次真好》教案 人教新课标版

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1、《第一次真好》公开课教案(人教版七年级选修教案设计)教学目标：1、认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。2、学习详略得当的写法。教学重点认识第一次经历的重大意义。教学难点理解文中富有哲理性的句子教学步骤一、谈话法导入新课同学们，每个人的一生中，都有太多的“第一次”：第一次学走路，第一次叫爸爸妈妈，第一次上台表演，第一次游泳------你们第一次的感觉怎么样？生：《第一次真好》！那么让我们共同来体验这第一次的美妙吧！二、教师范读课文三、作者简介周素珊，台湾女作家四、教师检查学生连词成段并作点评五、学生齐读课文，思考：1、作

2、者写了她的哪些“第一次”经历？（第一次看到柚子树，第一次看孵化小鸡，第一次露营，第一次动手做饭，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来）2、这些第一次，作者是如何安排详略的？为什么要这样安排？组织学生四人小组进行讨论，讨论后明确：（“第一次看柚子树”和“第一次看孵小鸟”是详写的，其它的“第一次”是略写的。详写是为了更好地突出中心，略写是对详写部分的补充，能更好地表现“第一次”的普遍意义，同时使文章内容更加充实。）3、周素珊她认为“第一次真好”，你们觉得“好”在哪里？要求：速读课文，找出答案。学生回答后明确：

3、好在“奇妙”“低回品味”“留下不可磨灭的印象”“新鲜而刺激”“回味无穷”。4、探究：既然说第一次真好，可文中却又说“第一次的经验不一定都愉快”。为什么“第一次的经验不一定都愉快”，但“使人回味无穷”？学生思考回答后明确：因为第一次无论愉快不愉快，但感觉都是新的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。5、下面请同学们搜索你生活中的记忆，想一想你的生活经历了哪些难忘的第一次，选一次最精彩的告诉大家。（要求：学生用2——3分钟的时间把经历和句子简单地写下来，然后回答。）6、学生回答后小结：同学们的第一

4、次真可谓是多姿多彩，因为这些第一次，你们的生命也变得多姿多彩。请齐读最后一段“生命中的第一次愈多，生命也就变得愈益多姿多彩。”并谈谈你对这句话的理解。学生齐读讨论后回答：因为第一次越多，经历也多，感受也越多，所以生命便多姿多彩。-7、说说“你现在最想尝试的第一次是什么？”学生畅所欲言“最想尝试的第一次”，教师要注意引导“哪些第一次是可以尝试的，哪些是不可以尝试的”（如谈恋爱、吸毒、抢劫等）9、（1）教师用多媒体出示三幅图片（①阿姆斯特朗第一次登上月球及感言。②我国第一位航天员杨利伟乘坐“神舟五号”进行太空旅行及其感言。③刘翔第一

5、次获得奥运会短跑冠军及其感言。）（2）引导学生看图片后总结：三位知名人士的第一次，感言各不相同，意义也各不相同。阿姆斯特朗的第一次引起了人类历史的大飞跃，杨利伟的第一次，使飞船升空载上了中国人的名字，刘翔的第一次改写了世界短跑的历史，为中国人乃至亚洲人赢得了荣誉。五、总结全文同学们，正因为这么多人精彩的第一次，才推动了我们人类社会的发展。因此在生活中，我们要多多地尝试有益地第一次，让万紫千红的第一次，编织成我们五彩斑斓的人生；让这不寻常的第一次，把我们人类推向更加美好的明天！六、布置作业以《第一次，我忘不了你》为题，写一篇日记。

6、板书设计第一次真好：喜悦——新奇奇妙——低回品味——不可磨灭新鲜、刺激——回味无穷作用：使生命多姿多彩感悟：珍重第一次