浔中中心小学2010~2011学年工作计划

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1、浔中中心小学2010~2011学年工作计划【指导思想】2010—2011学年教育工作总体要求是：全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以夯实基础、提升内涵为重点，继续开展以“培养良好习惯、形成健康人格”为主题，以“坚持做好‘八个一’”和养成“八个学习习惯”为主要内容的活动，升华“感恩·责任”系列活动。以“创新校本教研的实践与研究”课题为载体，深入研究“学生发展、教师成长、活泼高效”的课堂教学模式，形成主动、互学、竞争、创新的学与教的师生

2、关系。扎实每日工作，形成规范有序、智慧合作、和谐上进的风尚，努力建设可持续发展的现代化学校。【主要工作】一、教师队伍建设。1.提高自身素养。通过学习《教育新理念》、《如何当好班主任》与《这样教出好学生》等书籍或讲座，以及邀请专家讲座，对教师进行全员的理论及业务素质培训，不断提升教师素养。2.加强业务培训。争取在三年内，全体教师能到外县市参加一次培训或学习的机会。一是加强德育队伍建设。以师德建设年为抓手，做好班主任、辅导员、通讯员队伍培训及宣传。二是继续抓好、抓牢名师工作室的示范作用。三是加强教师博客建设。各校（园）长要起榜样带头作

3、用，利用博客把自己的教育教学思想及工作中的得失，用谈心的方式与师生进行交流。3.培养健康意识。中心小学将于10月1日前分别组建篮球、汽排球、乒乓球、太极拳、象棋、登山等沙龙式协会，由各校（园）教师自愿加推荐的方式报名参加，举行定期或不定期的活动。中心小学健身室定期向全体教师开放。中心小学向全体教师建议：每天锻炼一小时，开心工作几十年，健康身体一辈子。4.科学民主管理校园。各校要在开展周执行校长、轮值组长日反馈制度上创新方式。多征求师生的意见，用师生管好师生。做到管理人员在不在各项工作照常运行，甚至运转得更加流畅。各校（园）于9月1

4、0日17前至少推荐一名（自愿参与的可多报）参评2010——2011学年优秀周执行校（园）长。5.培养良师益友的角色。加强“悄悄话工程”建设，利用学生的日记本、读书笔记或给学生写小纸条、发短信等方式，开通师生间的交流、关爱通道，使教师成为学生心目中的良师益友。12月份举行“我给学生的悄悄话”或“学生给我的悄悄话”写作比赛。中心小学德育处及各校要不定期检查落实的情况，设置表格，搜集第一资料，作为学年末此项工作加分的依据。二、学生习惯培养1.培养自我管理的习惯。各校要高度重视《班级公约》的民主制订，班主任与辅导员要与全体学生一起，共同商

5、讨制订学习的管理，卫生的管理等，做到每人都有事管都有事做，小到一张桌子的位置、一扇窗户的洁净，大到每天早会课、中午阅读篇目的负责等，都要有详细的分工。中心小学德育处要制订《班级公约落实情况评估细则》，组织有关人员，利用10月份的时间，对各校、各班《班级公约》的制订进行检查和指导，使每位学生明白在学校、班级、家庭、社会的责任与义务，养成自我管理的习惯。2.培养主动学习的习惯。各校第2周升旗仪式时，必须由少先队总辅导员以演讲的形式组织全体师生学习《优秀学生学习的五个环节》，激发学生当优秀学生并不难的自信心，培养良好的学习习惯。各校要通

6、过不同的方式，努力培养学生“八个一”学习习惯：①订计划的习惯。②预习的习惯。③适应老师的习惯。④自己留作业的习惯。⑤自己出考试题的习惯。⑥整理错题集的习惯。⑦筛选资料，总结学习经验的习惯。⑧大事做不来小事赶快做的习惯。中心小学德育处与教务处要不定时对各校学生学习的培养进行督查，提出建议。3.培养“我能行”的习惯。结合班级、学校“每周之星”的评比，深入开展争当“四好少年”活动、少先队手拉手活动。各校要采取各种方式，继续开展以抄、背格言，“你的优点我来发现”、“我的座右铭”、“向XX看齐”等活动，培养学生“我能行”的自信心。4.培养“

7、每天读书半小时”的习惯。中心小学德育处必须根据已经审批的教辅材料按周列出阅读书目，并纳入读书竞赛活动内容。各校可结合本校实际，适当增删阅读内容17：一年级以童谣、小诗歌、童话为主，二、三年级以唐诗宋词为主、童话，四、五年级以《论语》、《孟子》等，及散文、中国及世界名著精典片断为主，六年级可在教师的推荐下，自选阅读好文好书。各校要注重“每周一诗”的朗诵实效（古诗的格式统一为题目、朝代作者、内容、摘抄老师的姓名，字体为正楷，不得写繁体字），各校要在每学期末至少举行一次古诗朗诵大比拼活动，中心小学将随机抽查的形式进行检查，其结果列入星级

8、队室评选，并作为阅读积累竞赛的部分内容。三、教育科学研究1.提升课题研究广度与深度。全面开展省级重点课题“关于创新校本教研的实践与研究”的研究。各校教师可自愿参加减负增效小组成员形成的“无纸化备课中心”的教学设计，下载到自己的博客，结合自身和班级实