绪言 第一单元 走进化学世界.doc

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1、绪言第一单元走进化学世界1、化学是研究物质的 组成  、 结构、  性质 以及变化规律的科学。2、  道尔顿  创立的原子论和阿伏加德罗创立的分子学说奠定了近代化学的基础。3、组成物质的基本成分———元素。门捷列夫发现了 元素周期律  和元素周期表  ,使化学学习和研究变得有规律可循。4、物理变化与化学变化的本质区别是 是否有新物质生成 ,物质发生化学变化时常表现出来的现象有颜色改变、生成沉淀、放出气体等,而且还伴随能量的变化,因而还表现出吸热、放热、发光等。这些现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化,但不能做唯一的标准。5、物理性质

2、主要有颜色、气味、状态、密度、熔点、沸点、硬度、溶解性、挥发性、吸附性等,化学性质主要有活泼性、可燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性等。6、在化学变化中一定伴随物理变化,在物理变化中不一定伴随化学变化。7、蜡烛燃烧时火焰分为 三 层,温度由高到低的顺序是 外焰、内焰、焰心、点燃蜡烛燃烧的文字表达式是:石蜡+氧气--->二氧化碳+水,蜡烛熄灭时有白烟生成,白烟是蜡烛的固体小颗粒或蜡烛蒸汽。8、人呼出来的气体比吸入的气体中二氧化碳和水蒸气多,氧气少。9、药品的取用规则(1)药品取用“三不”原则:不能用手直接触摸药品、不能直接闻药品、不

3、能品尝任何药品 。(2)节约原则:严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量,一般取最少量,液体取 1—2 mL,固体只要 盖满试管底部即可 。(3)处理原则:实验时剩余的药品不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能带出实验室,要放入指定的容器  。10、药品取用方法(1) 固体药品:放在广口瓶中①块状:用  镊子  夹取;操作要领是:“一横、二放、三慢竖”。②粉末状:用 药匙 或纸槽 取用;操作要领是:“一斜、二送、三直立”(2)液体药品:放在细口瓶中①倾倒法:取下瓶塞 倒放 ,标签 向着手心 缓慢倒,用完盖紧放原处。②量取法:量液时

4、,量筒必须放平,并使视线与液面凹液面最低处 保持水平,再读出液体的体积,读数可读到0.1ml。③滴加法:滴入试剂时,滴管要保持垂直悬空 滴加,不能伸进容器内。 使用过程中,胶头滴管不能平放和倒放,以免橡胶胶帽被试剂腐蚀11、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心,用酒精灯的外焰 加热物,酒精灯内酒精不能少于其容积1/4,也不能多余其容积的2/3;熄灭酒精灯应用灯帽盖灭,不能吹灭。12、用托盘天平称量时:称量物和砝码的位置为“  左物右码 ”,称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时,在两边托盘中各放一张质量相等的纸,在纸上称量。潮湿的或具有

5、腐蚀性的药品(如氢氧化钠),应放在 玻璃器皿(如:小烧杯或表面皿)  中称量,托盘天平精确到0.1g.13、物质的加热(1)加热固体时试管口略向下倾斜,试管受热时先 均匀预热 再 集中加热 。 (2)加热液体时,液体体积不超过试管容积的 1/3 ,加热时使试管与桌面约成 45°角,加热时切不可将试管口  对着有人的方向  。14、玻璃仪器洗涤干净的标准:玻璃仪器上附着的水,既不聚成水珠,也不成股流下 。仪器洗干净后,不能乱放,试管洗涤干净后,要倒放在试管架上晾干。第二单元我们周围的空气1、空气中氧气含量的测定:实验现象:①红磷剧烈燃烧

6、产生大量白烟②集气瓶中水面上升约五分之一。测得水面上升小于1/5体积的原因可能是:①装置漏气②红磷量不足③没冷却到室温就打开止水夹。2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氮气和氧气组成的。3、空气的成分按体积分数计算,大约是氮气为78%氧气为21%(氮气比氧气约为4:1)、稀有气体(混合物)为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物。4、排放到大气中的有害物质,大致可分为有害气体和烟尘两类,气体污染物主要是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮,这些气体主要来自工厂废气和化石燃料的燃烧

7、、汽车尾气等5、稀有气体包括氦氖氩氪氙,它们都是无色无味的气体,化学性质很不活泼,因此又叫惰性气体,常用作保护气,稀有气体通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源。氦可用于制造低温环境,氙可用于医疗麻醉。6、氧气是无色无味的气体,密度比空气大,不易溶于水,液氧是淡蓝色的,固态氧是淡蓝色雪花状的固体。氧气的用途支持燃烧、供给呼吸。7、氧气的化学性质比较活泼,具有氧化性、助燃性,是一种常用的氧化剂。点燃点燃①木炭(黑色固体)燃烧:在氧气中:剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成一种无色无味气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊。化学方程式:

8、C+O2===CO2碳+氧气---->二氧化碳点燃点燃②硫在空气中:发出微弱的淡蓝色火焰;放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。在氧气中:发出明亮的蓝紫色的火焰,放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。化学方程式:S+

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