看清图表 按图索“骥”上高考语文图表题解题方略 专题辅导

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1、看清图表按图索“骥”上高考语文图表题解题方略安徽许昆吉林刘万春“年年岁岁考点相似，岁岁年年考题不同”，被称为高考革新试验田的语言运用题，近几年有不少新题型。其中图表解读题备受命题者的青睐。下面笔者就此种题型作一总结。以期对2007年参加高考的考生有所帮助。图表解读题主要是指对漫画和表格的解读。它包括解读漫画和图文转换两种类型。本期就解读漫画作详细讲解。（一）解题技巧漫画是用讽刺与幽默的方式表达哲理、反映现实的一门艺术。一幅漫画主要由标题、主体和画注三部分组成。解读漫画就要从漫画的组成部分入手，认真审读漫画主体，多角度、多侧面、全方位思考，透过画面本意，理

2、解它的弦外之音。具体操作如下：1.从漫画标题入手，从中洞察主题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“眼睛”，可以洞察漫画的主题。解读漫画时，首先要看清标题是什么，然后把标题同漫画内容结合起来思考，把握内容和主旨。2.从漫画画面入手，从中挖掘主题。漫画是一门综合艺术，它常用简单而夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，我们解读漫画时，要仔细分析漫画的细节，这样才能全面准确地理解画面的含意。3.从漫画画注入手，从中透视主题。有些漫画的内容，作者无法用图画语言表达，常配有言简意赅、画龙点睛的画注。在做题时，我们要仔细探究画注所隐含的主要信息，用

3、这把金钥匙打开通向作者观点的大门。4.从生活实际入手，从中感悟主题。漫画是现实生活直接或间接的反映，作者通过图表语言来表达对真、善、美的歌颂，对假、恶、丑的鞭挞。因此，解读漫画时，我们可以联系生活实际来理解，从而把握漫画的弦外之音。（二）常见题型1.说明漫画内容这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。它综合考查了考生的分析综合和语言表达能力。说明漫画内容时要注意选择合适的切入点，围绕一个中心去说明。【对话高考】例1.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（2006年高考语文山东卷）【试题分析】本题结合漫画考查语言

4、表达的能力。解答此题时，要注意画面主体与背景的关系，夸张与变形手法的运用，局部重点特征的突出。【参考答案】漫画内容：这幅名为“砍”的漫画，整幅漫画画面由主体和背景组成。背景是一片狼藉的树林，所有树木被砍伐一空，主体是一个没有头颅的人，站在被砍伐成废墟的森林里，脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑子民不翼而飞。寓意：砍伐树林摧毁森林就是自杀行为；保护森林就是保护我们自身，要构建一个与大自然和谐的社会。2.解读漫画寓意解读漫画寓意，要从标题、主体、画注入手，多角度全方位地仔细观察，联系生活实际，准确地表达出来。【对话高

5、考】例2.简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（2006年高考语文重庆卷）【试题分析】解答此题要仔细观察画面的内容，理解画注的意义。更要注意画面中的细微差别。画面上的四个人前三个都在划桨，第四个却拿着鱼网，正准备捞取船前头跃起的鱼，与画注“团结奋进”格格不入。【参考答案】寓意：讽刺那些貌似团结合作，实际上总想为自己捞利益的人。标题：坐收“鱼”利3.拟写漫画读后感写读后感，重点要把握好“读”与“感”的关系，“读”是基础，“感”是延伸。写读后感，要先读懂原文或原图，在理解原文或

6、原图的中心意思和画面内涵的基础上，选择值得发表的，感受最深、见解独到、有针对性和现实感强的感受来写。【对话高考】例3.请欣赏下面这幅画，给它拟一个恰当的标题（10字以内，不得以“无题”为标题），并写出你对这幅漫画的感想（30字以内）。要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。（2006年高考语文辽宁卷）【试题分析】本题考查的是写漫画读后感。解答本题的关键是读懂画面的内涵，该题画面由三个连续的画面组成。第一幅画面是孩子上学，母亲不放心紧跟其后；第二幅画面是孩子上学，父母不放心紧跟其后；第三幅画面是孩子长大了，双方父母还是不放心，都紧跟其后。【参考答案】标题：

7、可怜天下父母心感想：现代的父母都怎么了？难道不知道，孩子的路要自己走吗？老鹰让小鹰自己飞翔，小鹰才能翱翔蓝天啊！（或父母一生的溺爱，并没有换来理解和真情。）4.拟制漫画标题拟制漫画标题也是这几年高考的新题型。拟制标题要看懂漫画的意思，准确拟制。要善用各种修辞手法，语句要优美亮人眼眸。5.拟制公益广告词公益广告词，是指为了社会的公共利益而做广告写的语句。写广告词可以从以下几个方面入手：①语言朴实，通俗易懂。②语句优美，巧用辞格。③音节和谐，朗朗上口。【对话高考】例4.请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）

8、公益广告语：__________________________________