【湖南水利水电职业技术学院】-水利工程专业建设方案

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1、编号中央财政支持高等职业学校专业建设方案专业名称水利工程专业代码570201学校名称湖南水利水电职业技术学院学校代码13939学校举办单位湖南省水利厅学校所在地湖南省（省份）长沙市（地市）填表日期2011年10月10日制中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二○一一年九月目录序言2一、建设背景与基础3（一）建设背景3（二）建设基础4二、建设思路与目标9（一）指导思想9（二）基本思路10（三）建设目标10三、专业发展与人才培养目标10四、重点建设内容11（一）创新基于董事会运行机制下的校企合作办学机制11（二）深化基于工作过程为导向的“3顶岗3训练4融合

2、”工学结合人才培养模式13（三）完善“模块化、层次化、理实一体化”的课程体系17（四）建设优质共享的专业数字教学资源20（五）打造“数量充足、结构合理、德技双馨”的“双师”专业教学团队21（六）探索建立“校中厂”“厂中校”等形式的校内、校外实习基地23（七）发挥行企校作用，提高社会服务与对外交流的能力28五、改革举措与保障措施29（一）改革举措29（二）保障措施31六、专业建设绩效指标34七、专业建设年度执行计划与经费预算36序言水利工程专业是学院开办以来开设的第一个专业，专业师资力量雄厚，教学设备齐全，教学质量高，有着雄厚的办学基础和良好的发展前景，一

3、直是学院的龙头专业，目前有在校生1353人，近三年平均就业率为93.17%，截止2011年，先后为湖南省及全国水利系统培养了4千余名专业高端技能型人才。2005年，学院被湖南省水利厅列为水利行业培训基地、水利行业特有工种鉴定基地，同年本专业被列为湖南省教学改革试点专业，2006年被确立为我院的精品专业，2009年被省教育厅批准立项为省级精品专业建设项目。为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲（2010-2020年）》、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《湖南省建设教育强省规划纲要（2010－2020年

4、）》、教育部和财政部《关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》等文件精神，创新校企合作办学体制机制，按照“对接产业（行业）、工学结合、提升质量，促进职业教育深度融入产业链，有效服务经济社会发展”的职业教育发展思路，打造我省水利职业教育专业品牌，进一步推动学院的专业建设，特制定本方案。本方案主要围绕提升水利工程专业社会服务能力，创新董事会统筹下的“校企合作”办学运行机制，搭建工学结合的专业建设平台，深化专业改革，加强“双师”教师队伍建设和实习实训基地建设等目标进行科学编制，主要内容包括“建设背景与基础”、“建设思路与目标”、“专业发展与人才培养

5、目标”、“建设内容”、“改革举措与保障措施”、“绩效指标”和“经费预算”七个部分。依托“行业董事会”平台，深化“三顶岗三训练四融合”人才培养模式改革，完善人才培养方案；构建与水利职业岗位相适应的课程体系；与企业合作开发专业课程；借助湖南水利行业优势，建设教学实习基地、水利工程技能实训中心和顶岗实习基地；打造一支“数量充足、结构合理、德技双馨”的“双师”专业教学团队；引入行业标准和社会评价，建立健全教学质量保障体系；利用水利行业的基础和优势，开展各项社会服务。通过两年的建设，使本专业成为能提升行业服务能力、满足湖南水利行业高端技能型人才需求、可持续发展能力

6、强劲的品牌专业，达到全国高职教育领先水平。本专业建设项目所需专项资金总投入410万元，其中中央财政250万元，水利厅及董事会单位支持专项经费100万元，学院自筹60万元。一、建设背景与基础（一）建设背景2011年中央一号文件提出：“水是生命之源、生产之要、生态之基；水利是现代农业建设不可或缺的首要条件，是经济社会发展不可替代的基础支撑，是生态环境改善不可分割的保障系统，具有很强的公益性、基础性、战略性。加快水利改革发展，不仅事关农业农村发展，而且事关经济社会发展全局；不仅关系到防洪安全、供水安全、粮食安全，而且关系到经济安全、生态安全、国家安全，“十二·

7、五”期间要建立水利投入稳定增长机制，进一步提高水利建设资金在国家固定资产投资中的比重，大幅度增加中央和地方财政专项水利资金，力争今后10年全社会水利年平均投入比2010年高出一倍。”水利厅2010年《湖南水利职业教育培训工作调研报告》表明（如图1-1所示）：由于机构改革、水管体制改革和企业改制等原因，全省水利职工队伍总量逐年下降，2003年以来全省水利职工队伍年均减少5000人左右，现在职职工已由101014人降至57520人，且存在学历层次不高、专业技术人员比例低、水利专业人才引进难、留住难等严重问题。据统计，中专及以下学历人员占到全省水利职工总数的近

8、70%，专业技术人员不足全省水利职工总数的三分之一，且近60%为初级专业技术人员