七年级英语starter (module 2) 同步练习 外研社

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1、七年级上Starter(Module2)同步练习Starter(Module2)MyclassroomandmybodyI.把下列数字与相应的图片联线。(5marks)1.sevena.2.twob.3.tenc.4.fived.5.sixe.Ⅱ.单项选择。(10marks)1.─What’sthis?─____achair.A.ItB.It’sC.This’s2.─Goodmorning!─_____!A.HelloB.GoodbyeC.Goodmorning3.─Whatarethese?─_____aredesks.A.They’reB.

2、It’sC.Thereare4.Thisis____arm.A.aB.anC./5.There_____eight______onthedesk.A.is,bookB.are,booksC.are,book6.What’sthis_____English?A.inB.atC.on7.─______?─I’mfine,thanks.A.GoodafternoonB.HowareyouC.Howmanybagsarethere8.____this?It’sanose.A.WhatB.What’sC.How9.─Howmany_____arether

3、einyourclassroom?─Ten.A.classB.bagsC.book10.—Whatarethese?Arms?—______,theyarelegs.A.NoB.YesC.Yes,sorryⅢ.写出下面机器人各身体部位的英语名称。(10marks)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_______________Ⅳ.用所给词的适当形式填空。(10marks)this,be,I,eye,lesson1.Whatare______?2.Bettyhasgot(有)twobig______andasmallnose.3.Amyis______brother’sfriend.4.There______apenandtwocolourpencilsonthedesk.5.Howmanyarethereinthemorning?V.交际平台。(10marks)1.A:____________inEnglish?B:It’sabook.

5、2.A:__________booksarethereinyourbag?B:One.3.A:_____________?B:Theyaretoys(玩具).4.A:Thereareeightboys.B:No,__________.5.A:Howmany______arethere?B:______.Ⅵ.用所给的单词,组成完整的句子(注意标点和大小写形式)。(10marks)1.touch/your/please/nose(.)2.these/my/are/new/schoolbags(.)3.what/in/is/English/this(

6、?)4.there/seven/are/days/in/a/week(.)5.how/chairs/many/there/in/the/are/picture(?)Ⅶ.将下面的句子按一定的逻辑排序,形成一段有的对话。(10marks)A.Hello,Jim.B.No,it’saleg.C.Whatarethese,then?D.Isitanarm?E.Sorry,Idon’tknow.正确顺序为:1—5_________________Ⅷ.用所给词汇描述下列各图(每图一句话)。(10marks)(thereare)(this,leg)(two,

7、map)(this,father)(these,eye)1._____________________________________.2._____________________________________.3._____________________________________.4._____________________________________.5._____________________________________.Ⅸ.阅读理解。(10marks)David:Goodmorning,John.John:Goo

8、dmorning,David.David:Howareyou?John:I’mfine,thanks.Andyou?David:I’mfine,too

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